走进青春,感悟青春。
星期天,妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色,而且还戴耳环,便对他说:“你是一个学生,怎么能打扮得如此古怪。”周超捷不以为然地说:“你真老土!好多同学都羡慕我这种新潮打扮,只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句,周超捷生气地说:“我已经长大了,怎样打扮是我自己的事情,不用你管!”
阅读材料,回答下列问题:
(1)你羡慕这种打扮吗?说说你的理由。
(2)你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗?为什么?
(3)请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。
把握学习新节奏。
下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑,请你出点子,帮助他们做好学习的管理者。
情境一:张强上初中后,因为功课难度加深,爸爸妈妈不再帮他检查作业,也不陪他复习功课,结果他学习六神无主,学习成绩直线下滑。
(1)要解决张强“学习成绩直线下滑”问题,你有什么好的建议?
情境二:别人很快就能做完作业,而王刚总要花两倍甚至更多的时间,于是王刚开始模仿其他同学的学习方法,结果越学越糟。
(2)王刚该怎么办?请你给他指导一下。
自我新认识,自我新形象。
林书豪2010年哈佛大学毕业后,在NBA的选秀中未被任何球队选中,之后先后在3支NBA球队当替补,且多次被下放至发展联盟。直到2012年2月,林书豪令人意想不到地带领尼克斯队连赢7场比赛,引起全世界的注意。此一现象被媒体称为“林来疯”。如今,林书豪已经在NBA中打出了一片天地,得到了广泛的认可。
阅读材料,回答下列问题:
(1)长达两年的替补生涯没有让林书豪放弃自己的追求,因为他清楚自己离不开篮球。你如何认识你自己呢?(至少两点)
(2)青少年时期的主要任务是什么?我们应怎样确立、实现个人的成才目标?
创建新集体,你我共努力。
有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了许多为人处事的道理,在期末班级评比中,该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
(1)从这段材料中体现出该班有什么特点?
(2)进入中学后,我们都有了自己新的班集体。请你说说,我们应如何创造一个优秀的新集体?
有人估计,在一生中一个人的大脑,可容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习,大脑也永远装不满。这说明( )
A.发现潜能就等于取得成功
B.人的潜能是天生的,不用发掘
C.只有在实践中才能激发潜能
D.人的潜能是非常巨大的
七年级(5)班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态,激发学生的潜能,她让学生每天上课前都大声说:“我是最好的,我是最棒的,我能行。”这一做法起到了意想不到的效果,极大地激发了学生的潜能。这些学生发掘自己潜能用的方法是( )
A.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志
B.经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气
C.这只不过是一种阿Q精神胜利法
D.从小事做起,培养自己有利于激发潜能的习惯