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【明理守法,重践行】十八大以来,以习近平为总书记的党中央坚持依法治国,为我国的发...

【明理守法重践行十八大以来,以习近平为总书记的党中央坚持依法治国,我国的发展提供了重要保障。以下是习主席论法治的几句箴言,请你和小亮一起来学习

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国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”经过长期努力,中国特色社会主义法治体系已经形成,我们国家和社会生活各方面总体上实现了依法治理,这是我们取得的重大成就,也是我们继续前进的新起点。

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要提高立法的针对性、及时性、系统性、可操作性,发挥立法引领和推动作用。要抓住提高立法质量这个关键,深入推进科学立法、民主立法,完善立法体制和程序,努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护。

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再多再好的法律,必须转化为人们内心自觉才能真正为人们所遵行。在推进依法治国过程中,必须要重视精神文明建设,大力弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华传统美德,培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,为依法治国创造良好人文环境。

1)以下是亮学习法治箴言的学习笔记,请你结合所学知识,帮他补充完整

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2)学习箴言一描述一下你心目中符合“奉法者”要求的中学生形象是怎样的

 

(1)①有法可依。②建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。③箴言二。④以德治国(每点1分,共4分) (2)(4分)①中学生应认真学习法律,依法律己,养成遵纪守法的良好习惯; ②依法行使公民的权利和履行公民的义务,依法维护自己的合法权益; ③增强法律意识,树立法治观念,积极宣传法律; ④自觉遵守法律,维护宪法和法律的尊严与权威,勇于善于同违法犯罪行为作斗争。(每点1分) 【解析】 试题分析: (1)此题旨在考查学生对依法治国的认识,主要考查学生对知识的理解运用和识记能力。根据教材知识,依法治国的前提是有法可依;建设社会主义法治国家的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家; 箴言二中“努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护”。体现了依法治国的根本目的是保障人民当家作主的地位。 箴言三中“法治建设和精神文明建设要并驾齐驱”体现了坚持依法治国和以德治国相结合。 (2)此题旨在考查学生对生活在法治国国家中中学生应该怎么做的认识,主要考查学生对知识的理解运用能力。首先认识到设问中“符合奉法者要求的中学生的形象”,即中学生在法治国家中应该怎么做的认识,可以从学法守法、依法维权、依法律己、增强法治观念和法制意识,自觉维护法律的尊严,敢于同违法犯罪作斗争等方面回答。 考点:依法治国;生活在法治国家中中学生应该怎么做  
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接下来,让我们走进开明中学九年级学生小亮的学习和生活,与他一起成长和收获吧!

【寄情创作扬新风培育社会主义核心价值观青少年的成长十分重要。以下是小亮弘扬社会主义核心价值观创作的诗歌,请将三段内容和匹配的图片进行连线。

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下列行为不属于侵犯别人隐私权的是

A.偷看别人的存折账号和密码           

B.父母、老师查看学生的私人信件

C.未经同意查看好友的聊天记录         

D.将家人的犯罪证据交给公安机关

 

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开明中学有一个开放的图书馆“图书漂流岛”:无门、无监控,借还自由。开馆4年来,图书缺损率不到5%。本段设立“开放图书馆”的描述中,可以直接反映出的结论

A.有助于快速提高学生的阅读水平       

B.有助于减轻学校和老师的工作负担

C.有助于发现学生不诚信的现象       

D.有助于培养学生诚信的意识和行为

 

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九年级同学小强:“进入初三后学习任务明显加重了,总担心考不好,还失眠。同学小刚:“学习任务加重也不完全是坏事,有压力才有动力。”对此,下列认识正确的是  

①学习就会有压力,这是正常现象     

②不会学习的人才会有压力,聪明的人不会有压力 

要树立正确的考试观念,不管考试结果如何都不必放在心上  

④过度的考试焦虑不利于身心健康

A.①③               B.①④              C.②③              D.③④

 

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2015年诺贝尔生理学或医学奖得主——中国药学家屠呦呦,为了研究治疗疟疾的药“青蒿素”,经历了190次失败,始终锲而不舍,终于研制成功。屠呦呦的事迹告诉我们

A.人生难免有挫折,经历挫折就能成功   

B.挫折是人们走向创新的必由之路

C.挫折会给人打击,带来损失和痛苦     

D.比挫折更可怕的自己认输态度

 

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