Question

中宣部、教育部制定并印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》提出，中小学开展弘扬和培育民族精神教育要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。

（1）中华民族精神的具体内涵是什么？

（2）近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在我党领导全国各族人民奋斗的历程中，试列举不同时期中中华民族精神的突出表现。

革命时期（两个）：                  、               。

社会主义建设和改革实践时期（两个）                、               

（3）社会主义核心价值观的基本内容是什么？

（4）你认为可以采取哪些方式开展民族精神的教育活动？（至少写三点）

Answer

（1）中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）革命时期（两个）：井冈山精神，长征精神，延安精神，红岩精神，西柏坡精神。社会主义建设和改革实践时期（两个）：大庆精神，雷锋精神，两弹一星精神抗洪精神，载人航天精神，抗震救灾精神，奥运精神等。

（3）社会主义核心价值观：国家层面：富强、民主、文明、和谐。社会层面：自由、平等、公正、法治。个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。

（4）开展弘扬民族精神为主题的演讲比赛或知识竞赛；组织一次讲传统美德的故事会；利用重要的节日和纪念日来进行教育活动。如清明节祭扫烈士墓、国庆节组织文艺演出、国耻日进行“不忘国耻，振兴中华”宣誓活动，到福利院进行慰问等。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对中华民族精神的认识，主要考查学生对知识的识记能力。根据教材知识，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）此题旨在考查学生对民族精神的体现的认识，主要考查学生对知识的理解识记能力。根据教材知识，革命战争时期的民族精神主要有井冈山精神，长征精神，延安精神，红岩精神等；社会主义建设和改革实践时期主要有：大庆精神，雷锋精神，两弹一星精神等。

（3）此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，主要考察学生对知识的识记能力。根据教材知识，社会主义核心价值观从国家层面、社会层面以及公民个人层面三个角度回答即可。

（4）此题属于开放性试题，只要围绕民族精神，言之有理即可得分，可以从演讲比赛、主题班会、讲故事等形式进行。

考点：中华民族精神；民族精神的具体体现；社会主义核心价值观的内容等