Question

小丽是网络爱好者,在网上认识了三个人。一位是她的游戏搭档,帮她闯过了不少游戏的关卡,可是这个搭档缺乏时间观念,经常拉着小丽不让她下线,影响小丽完成作业。一位是她上网聊天的聊友,经常和她说一些奇闻趣事,逗得小丽非常开心,可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽,让小丽很尴尬。还有一位是小丽在一个论坛里认识的朋友,这个朋友会和她讨论一些社会热点问题,还经常解答小丽的疑惑,小丽很感谢他,可是这个朋友最近提出要和她见面。

请你帮小丽作一选择:

（1）谁是她最值得交往的朋友?为什么?

（2）我们应该怎样来约束和管理虚拟的网络世界？

（3）小丽在网络上应该如何保护自己?

Answer

（1）会选择和论坛中的网友交朋友。朋友一显然只知道玩,而且已经影响了小丽的学习;朋友二给小丽带来一些不良的信息,会影响她的身心健康发展;论坛的朋友能够帮助小丽。

（2） 一靠道德,二靠法律。

（3）提高警惕性,学会自我保护。

①不要在网络上透露自己具体的真实情况,如家庭住址、经济情况、生活规律、学校地址等,不让坏人有机可乘。

②不要轻易答应和网友见面,如果要见面,不要选择偏僻黑暗的地方,不要单独前往。

③不要放弃现实生活中的正常人际交往,仅仅依赖网络会使自己的人际交往陷入恶性循环。

④不要接受网上的不良信息,提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对怎样对待网络交往的认识，主要考察学生的辨别能力和对知识的理解运用。题文中的网友一没有时间观念，影响了小丽的学习成绩，是不可交的；网友二发给小丽的不良信息，对小丽身心健康不利，也不可交；网友三与她讨论社会热点，帮她答疑解惑，值得交往。

（2）此题旨在考查学生对怎样上网的认识，主要考查学生对知识的理解运用。首先要求学生认识到设问中的“约束和管理网络世界”即教材中怎样正确上网，然后根据教材知识，从遵守道德和法律的角度回答即可。

（3）此题旨在考查学生对在上网过程中，怎样保护自己的认识，主要考查学生的辨别能力和对知识的理解运用。从提高警惕、保护自己的隐私、增强辨别能力和保护能力、学会抵制不良诱惑等方面回答，言之有理即可得分。

考点：怎样对待网络交往；怎样正确上网；在网络交往中怎样保护自己