Question

晚饭后,爸爸正看《新闻联播》。小华想起今天电视台要播放《神奇宝贝》,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来。这时门铃响了,爸爸说:“小华,去开门,爸爸正忙呢。”小华不情愿地去开门,一看,原来是爸爸的同事,小华什么也没说,马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车,小华马上说:“这礼物我不喜欢,不要了。”爸爸和叔叔谈话时,小华嫌吵,把电视的音量调得更大。过了一会儿,叔叔要走了,爸爸去送叔叔,小华仍然看着他的动画片……

（1）从上述情境中,你能看出小华的哪些做法不符合礼仪?

（2）在日常生活中个人礼仪有哪些基本的表现和要求?

（3）我们如何做一个懂礼仪、习礼仪、讲礼仪的人？

Answer

（1）①小华不该与父亲争抢遥控器,应该取得父亲同意后方可看动画片。

②为客人开门后应向客人问好。

③客人送给小华礼物时,小华不应说那样的话,应该说声“谢谢”,以表示感谢。

④父亲和客人谈话时,小华不能把电视的音量调得更大,而应该把音量调小一些,以免影响别人。

⑤父亲送客人走时,小华不能仍然看他的动画片,应该跟客人打招呼说“再见”。

（2）表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等多方面。

（3）①掌握礼仪的基本要求并在交往中加以运用。

②社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断的学习、观察和思考，注意日积月累。

③以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

④尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对文明礼仪的认识，主要考查学生对知识的运用和情感态度价值观能力。认真分析材料，注意找到与教材知识的结合点，材料中的小华和父亲抢遥控器、给客人开门后没有问候语、接受客人的礼物没有表示感谢、在他人谈话时把声音放大、以及客人走时没有相送，都是不礼貌的表现。

（2）此题旨在考查学生对个人礼仪的认识，主要考查学生对知识的理解运用。根据教材知识，个人礼仪表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等多方面。

（3）此题旨在考查学生对怎样讲礼仪的认识，主要考察学生对知识的运用。根据教材知识，从掌握礼仪的基本要求、在社会生活中实践、学习等、正确对待传统礼仪、尊重少数民族的礼仪习俗等方面回答，言之有理即可得分。

考点：文明礼仪；个人礼仪的表现；怎样讲礼仪