Question

材料一：晓燕是某校七年级学生，学习非常优秀，但她家境贫寒，父母要求她辍学打工，她被迫离开学校南下打工。

材料二：某校为了帮助同学减少梳洗时间，要求全校女生将长发剪短，否则不准进校上课。大多数同学虽然对此不满，但还是照办了。只有吴静心疼自己留了7年的长发，坚决不肯剪，学校就真的将她拒之校门外。

（1）上述材料说明什么？

（2）请你列举两部保护未成年人受教育权的法律。

（3）当我们的受教育权受到侵犯时，我们应如何维护自己的这一权利？

Answer

（1）说明在现实生活中，侵犯未成年人受教育权的现象时有发生。

（2）《未成年人保护费》、《义务教育法》、《教育费》等（任答两部得６分）

（3）与对方协商解决；寻求父母、亲友、老师和学校的帮助；

向有关部门反映情况，寻求帮助；通过法律途径维权。（答出任意两点得8分）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对未成年人的合法权益的认识，主要考察学生对知识的理解运用。材料一中的父母让晓燕辍学打工，侵犯了晓燕的受教育权；材料二中学校将吴静拒之门外，侵犯了吴静的受教育权，所以两则材料说明现实生活中，侵犯未成年人受教育权的行为时有发生。

（2）此题旨在考查学生对保护未成年人的法律的认识，主要考查学生对知识的识记。根据教材知识，保护未成年人的法律有：《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》等，至少两部法律。

（3）此题旨在考查学生对怎样保护自己受教育权的认识，主要考查学生对知识的理解运用。根据教材知识，从诉讼手段和非诉讼手段回答即可，其中非诉讼手段包括：求助于他人的帮助、向相关部门反映等；诉讼手段即向人民 法院起诉。

考点：未成年人的合法权益；保护未成年人的法律；未成年人怎样保护自己的受教育权