据来自网上的消息：深圳某大学的一位研究生因家里太穷，扬言要与父亲断绝父子关系。你对此事的看法是（ ）
A.可以，因为这只是个称呼问题，不叫爸爸就行了
B.可以，今后再不回家居住，独立生活就行了。
C.不可以，因为他现在经济上还没独立
D.不可以，生命是父母给予的，这种关系不可选择，无法改变。
每到春节将至时，很多出门在外打工的人们大都长途跋涉赶回家乡。你感觉这是因为（ ）
A.他们出门在外太辛苦，想休息
B.他们不能适应其它地区的生活
C.他们家里有亲人，家中有亲情
D.他们就是想到处去走一走，看一看
人生价值的实现，与祖国的命运、社会的发展息息相关。盐城市某初级中学九年级⑴班同学开展“祖国发展我关注 我与祖国共命运”的主题探究活动。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
【和平发展】第一小组同学从电视上看到以下新闻：
2015年11月7日下午， 两岸领导人习近平、马英九在新加坡香格里拉饭店会面握手（见下图）。
习近平说“两岸关系66年的发展历程表明，不管两岸同胞经历多少风雨，有过多少时间的隔绝，没有力量能把我们分开，因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。”“我希望，两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持“九二共识”，巩固共同政治基础，坚定走和平发展道路，保持两岸关系发展正确方向，深化两岸交流合作，增进两岸同胞福祉，共谋中华民族伟大复兴，让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀。”
马英九说，“今天，我与习近平先生分别以台湾与大陆领导人的身分，穿越66年时空，伸手相握，握着两岸的过去与未来，也握着中华民族振兴的希望，深具历史意义。”
（1）两岸领导人的讲话有助于我们理解九年级思想品德教材的哪些观点？
【创新发展】第二小组同学从网络上得到下列信息：
材料一：当前我国与世界上创新型国家的比较表
当前我国与世界上创新型国家的比较
国家类型 | 科技进步对经济发展的贡献率（%） | 对外技术依存度（%） | 万人专利拥有量（件） |
世界上创新型国家 | 70以上 | 30以下，其中美国、日本为5以下 | 美国1760，德国1750，日本1500 |
中 国 | 40左右 | 50以上 | 10 |
材料二：十八届五中全会公报指出：“实现‘十三五’时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。坚持创新发展，也就是必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
（2）结合材料一反映的信息，运用所学知识分析材料二中我国“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”的依据。
【关注自我发展】
第三小组同学从报纸上发现一幅图片（见下图《创时代》：
（3）“创”时代到来需要创新人才，你现在要作好哪些准备。
材料一：2015年10月30日，党的十八届五中全会公报指出：要坚持全面从严治党、依规治党，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，巩固反腐败斗争成果，健全改进作风长效机制，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，着力解决一些干部不作为、乱作为等问题，积极营造风清气正的政治生态，形成敢于担当、奋发有为的精神状态，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明，为经济社会发展提供坚强政治保证。
材料二：2015年前三季度反腐成绩单（见下图）：
（1）依据所学知识，分析材料一，写出我国依法治国的本质和全面推进依法治国的总目标分别是什么？
（2）阅读材料二，请你运用《做守法公民》的有关知识，为让干部“不敢腐、不能腐、不想腐”出谋划策。（至少从两个不同的角度）
九年级学生小明是个摄影迷，以下是他采撷的本班同学的三个镜头：
请你运用所学知识，选择上面三个镜头中任意两位同学的行为进行简要评析。
创新的过程，就是一个反复试错并不断纠正和优化自己的方案并寻找解决问题正确方式的过程。关于挫折和创新的关系，下列说法正确的是
①创新必然经历挫折，经历挫折必能创新
②挫折激励创新，创新战胜挫折
③克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新
④人生难免有挫折
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
