下列同学的话中，能体现孝敬父母的是（ ）
A.好好学习是对父母最好的报答，做家务是父母的事，我只管学习就行了。
B.我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？
C.父母让我这学期结束就到店里帮忙，虽然我想继续读完初三，但父母之命不敢违啊！
D.放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。
新“二十四孝”行动标准新增了“节假日尽量与父母共度”、“亲子给父母做饭”、“仔细聆听父母的往事”等内容。这给我们的启示是（ ）
①孝敬父母只需要精神方面的关心
②孝敬父母要付出时间、感情、体力
③孝敬父母体现在日常生活中的每一件小事上
④孝敬父母是子女应尽的道德义务、法律义务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
小强今年8岁，他和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈住在一起，一家五口幸福快乐。小强家的家庭结构属于（ ）
A.单亲家庭 B.联合家庭 C.核心家庭 D.主干家庭
据来自网上的消息：深圳某大学的一位研究生因家里太穷，扬言要与父亲断绝父子关系。你对此事的看法是（ ）
A.可以，因为这只是个称呼问题，不叫爸爸就行了
B.可以，今后再不回家居住，独立生活就行了。
C.不可以，因为他现在经济上还没独立
D.不可以，生命是父母给予的，这种关系不可选择，无法改变。
每到春节将至时，很多出门在外打工的人们大都长途跋涉赶回家乡。你感觉这是因为（ ）
A.他们出门在外太辛苦，想休息
B.他们不能适应其它地区的生活
C.他们家里有亲人，家中有亲情
D.他们就是想到处去走一走，看一看
人生价值的实现，与祖国的命运、社会的发展息息相关。盐城市某初级中学九年级⑴班同学开展“祖国发展我关注 我与祖国共命运”的主题探究活动。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
【和平发展】第一小组同学从电视上看到以下新闻：
2015年11月7日下午， 两岸领导人习近平、马英九在新加坡香格里拉饭店会面握手（见下图）。
习近平说“两岸关系66年的发展历程表明，不管两岸同胞经历多少风雨，有过多少时间的隔绝，没有力量能把我们分开，因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。”“我希望，两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持“九二共识”，巩固共同政治基础，坚定走和平发展道路，保持两岸关系发展正确方向，深化两岸交流合作，增进两岸同胞福祉，共谋中华民族伟大复兴，让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀。”
马英九说，“今天，我与习近平先生分别以台湾与大陆领导人的身分，穿越66年时空，伸手相握，握着两岸的过去与未来，也握着中华民族振兴的希望，深具历史意义。”
（1）两岸领导人的讲话有助于我们理解九年级思想品德教材的哪些观点？
【创新发展】第二小组同学从网络上得到下列信息：
材料一：当前我国与世界上创新型国家的比较表
当前我国与世界上创新型国家的比较
国家类型 | 科技进步对经济发展的贡献率（%） | 对外技术依存度（%） | 万人专利拥有量（件） |
世界上创新型国家 | 70以上 | 30以下，其中美国、日本为5以下 | 美国1760，德国1750，日本1500 |
中 国 | 40左右 | 50以上 | 10 |
材料二：十八届五中全会公报指出：“实现‘十三五’时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。坚持创新发展，也就是必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。
（2）结合材料一反映的信息，运用所学知识分析材料二中我国“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”的依据。
【关注自我发展】
第三小组同学从报纸上发现一幅图片（见下图《创时代》：
（3）“创”时代到来需要创新人才，你现在要作好哪些准备。
