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材料一:学生小明准备大年初六给家在外地的舅舅拜年,他预先安排的行程如下表所示: ...

材料一:学生小明准备大年初六给家在外地的舅舅拜年,他预先安排的行程如下表所示:

8:00        乘火车出发

16:00        华西村智能化农业大棚观光

19:30        舅舅朋友开的大酒店就餐、住宿

(1)小明一天的活动分别有哪几种经济成为他服务

2谈谈我国允许多种经济共同存在发展的意义?

 

(1)8:00乘火车出发——国有经济 16:00华西村智能化农业大棚观光——集体经济 19:30舅舅的朋友开的大酒店就餐、住宿——私营经济(需一一对应)(3分) (2)有利于维护社会公平正义;有利于让人民共享经济繁荣成果,实现共同富裕;有利于调动劳动者的生产积极性和创造性,为我国社会主义现代化建设做出更大贡献;有利于构建和谐社会;有利于缓解社会矛盾,维护社会稳定等。(2分) 【解析】 试题解析:从题型看,此题是一道简答题,这是一种常见的题型,其形式是多种多样的,依据情景材料可以分为文字材料式、图表式、漫画式等,它要求考生紧扣题意,简明扼要、层次分明、完整准确地回答问题。作答时,不必展开分析,问什么就直接答什么,做到准确、简明。 (1)从设问看,此问属于“是什么”类问题,要求学生回答材料中对应的经济形式,旨在考查学生对所学知识的理解能力、运用所学知识解决实际问题的能力,难度值中等。从分值设置看,此问设3分,要求学生针对小明的行程回答三种经济形式,每答对一点可以得1分。根据所学知识,我们可以找出以下对应点: 乘火车出发----火车属于我国的铁路交通事业,是基础设施建设,应属于国有经济; 华西村智能化农业大棚观光----华西村是我国集体经济的一个典型代表,故应属于集体经济 舅舅的朋友开的大酒店就餐、住宿----酒店由舅舅的朋友出资建设,应属于私营经济 解答此问时一定要注意经济形式和它的所有制形式要一一对应,否则就会出错。 (2)从设问看,此问属于意义类问题,要求学生回答多种所有制经济存在的意义,旨在考查学生综合运用所学知识解决遇到的问题的能力、多角度分析问题的能力,有一定难度。从分值设置看,此问设2分,要求学生至少从两个方面分析。解答此类问题要注意角度要全,可以追问对“谁”有重要意义,如对个人、对国家、对社会等。我国发展多种所有制经济首先对劳动者有重要意义,可以充分调动广大劳动者的劳动积极性、有利于增加人民的收入,使人民共享改革开放的成果、有利于实现共同富裕;其次对社会发展来说有重要意义,如有利于维护社会的公平正义、有利于构建和谐社会、维护社会的稳定等。 考点:我国的基本经济制度;多种所有制经济存在的意义  
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