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材料一:《后汉书》中记载:“共舆而驰,同舟共济,舆倾舟覆,患实共之。”《淮南子》...

材料一:《后汉书》中记载:“共舆而驰,同舟共济,舆倾舟覆,患实共之。”《淮南子》中也说:“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”这些古语都表明团结就是力量,要发挥集体的作用。

材料二:台湾知名作家柏杨老人在《丑陋的中国人》一书中这样写道:“一个中国人是条龙,三个中国人是条虫”。这句看起来刺眼的话,却提醒每一个中国人要增强团结意识。

根据材料,请你回答:

(1)你是如何理解个人和集体的关系的?

(2)发挥集体力量的基本要求是什么?

 

(1)个人与集体的关系: ①个人离不开集体。团结的集体使个人享受快乐,催人奋进,乐观自信,成长成功; ②集体也离不开个人。集体由个人组成,集体的发展离不开每个成员的共同努力。(每点2分,共4分) (2)发挥集体力量的基本要求: ①必须有共同的目标; ②必须有共同的行动。(每点2分,共4分) 【解析】 试题分析: (1)本题考查了个人与集体的关系,属于课本识记类知识,结合教材内容回答即可。可以从个人对集体的作用,集体对个人的作用两个方面来回答。如:个人离不开集体。团结的集体使个人享受快乐,催人奋进,乐观自信,成长成功;集体也离不开个人。集体由个人组成,集体的发展离不开每个成员的共同努力。 (2)本题考查发挥集体力量的基本要求,考查了学生对知识点的记忆能力。发挥集体的力量,必须要有共同的目标。否则就是一盘散沙,形成不了合力。发挥集体的力量,必须有共同的行动。人心齐,泰山移。集体需要它的成员之间的团结协作,每个成员都应该各尽其能,发挥所长,为集体作贡献。 考点:本题考查了融入新集体的相关知识。  
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考点分析:
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材料一:中西方之间有许多处理问题时态度和方法的不同。比如:欧美的老人,多忌讳由别人来搀扶,他们认为这有损体面,是受轻视的表现,而在中国,搀扶老人则是被看做尊敬老人、有修养的举动。

材料二:近年来,随着文化市场的开放,国外的文化艺术大量涌入中国市场,不少人特别是青少年对一些西方节日例如圣诞节、愚人节、万圣节很热衷,争相效仿。相反,中国的传统节日对年轻人越来越失去吸引力。

结合课本相关知识回答:

(1)中西方处理问题时产生不同的态度和方法的原因是什么?

(2)青年人应怎样正确对待西方的文化和节日?

 

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受教育者最主要和最基本的义务是

A.遵守法律法规

B.遵守学生行为规范

C.努力学习,完成规定的学习任务

D.遵守所在学校或其它教育机构的管理制度

 

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下列属于受教育者应享有的权利的有

①参加教育教学计划安排的各种活动

②免收书本费

③在学业成绩和品行上获得公正评价

④按规定获得奖学金

A.①②③   B.②③④   C.①③  D.①③④

 

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下列语句中不能说明“集体的成功离不开个人的努力”有

A.“众人拾柴火焰高”

B.一只竹篙呀,难渡汪洋海,众人划桨呦,开动大帆船

C.“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”。

D.要想获得成功,只有处处依赖集体

 

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季米特洛夫说:“在文化领域里,没有小民族和大民族之分”。这就要求我们

①认识到世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性

②要了解不同国家、民族的文化风俗习惯

③要平等相待各国、各民族的文化习俗

④要吸收各国、各民族的一切文化习俗

A.①②③     B.②③④     C.①②④     D.①③④

 

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试题属性

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