材料一:《后汉书》中记载:“共舆而驰,同舟共济,舆倾舟覆,患实共之。”《淮南子》中也说:“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”这些古语都表明团结就是力量,要发挥集体的作用。
材料二:台湾知名作家柏杨老人在《丑陋的中国人》一书中这样写道:“一个中国人是条龙,三个中国人是条虫”。这句看起来刺眼的话,却提醒每一个中国人要增强团结意识。
根据材料,请你回答:
(1)你是如何理解个人和集体的关系的?
(2)发挥集体力量的基本要求是什么?
材料一:中西方之间有许多处理问题时态度和方法的不同。比如:欧美的老人,多忌讳由别人来搀扶,他们认为这有损体面,是受轻视的表现,而在中国,搀扶老人则是被看做尊敬老人、有修养的举动。
材料二:近年来,随着文化市场的开放,国外的文化艺术大量涌入中国市场,不少人特别是青少年对一些西方节日(例如圣诞节、愚人节、万圣节)很热衷,争相效仿。相反,中国的传统节日对年轻人越来越失去吸引力。
结合课本相关知识回答:
(1)中西方处理问题时产生不同的态度和方法的原因是什么?
(2)青年人应怎样正确对待西方的文化和节日?
受教育者最主要和最基本的义务是
A.遵守法律法规
B.遵守学生行为规范
C.努力学习,完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或其它教育机构的管理制度
下列属于受教育者应享有的权利的有
①参加教育教学计划安排的各种活动
②免收书本费
③在学业成绩和品行上获得公正评价
④按规定获得奖学金
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④
下列语句中不能说明“集体的成功离不开个人的努力”有
A.“众人拾柴火焰高”
B.一只竹篙呀,难渡汪洋海,众人划桨呦,开动大帆船
C.“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”。
D.要想获得成功,只有处处依赖集体
季米特洛夫说:“在文化领域里,没有小民族和大民族之分”。这就要求我们
①认识到世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性
②要了解不同国家、民族的文化风俗习惯
③要平等相待各国、各民族的文化习俗
④要吸收各国、各民族的一切文化习俗
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
