现代社会是一个知识经济的社会,学习已经成为人们生存的一种方式。在学完了《希望从这里开始》后,我校七年级(8)班同学进行了一次社会实践活动,收集到了以下信息。请你结合所学知识,联系生活实际,探究下列问题。
【时事透视】某新闻报道:我国的义务教育办学条件进一步改善,2014年义务教育的巩固率达到了92.1%。国家发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,明确提出了九年义务教育的主要发展目标。国家将继续采取一系列的措施,确保2015年义务教育的巩固率达到93%,2020年义务教育的巩固率达到95%。近几年,国家高度重视教育事业的发展,不断加大对教育的关注和投入。
(1)《纲要》有利于进一步保护公民的什么权利?请谈谈国家高度重视教育的原因。
【实践提升】七年级(8)班学生还到农村开展了一次“与留守儿童心连心”教育实践活动。活动过程中,同学们发现部分留守儿童学习上存在一些问题,如:学习不认真、逃学玩游戏甚至辍学等。
(2)针对部分留守儿童存在的问题,你准备向他们宣传哪些法律?(不少于两部)
(3)留守儿童应如何珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务?(三点)
材料一:《后汉书》中记载:“共舆而驰,同舟共济,舆倾舟覆,患实共之。”《淮南子》中也说:“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”这些古语都表明团结就是力量,要发挥集体的作用。
材料二:台湾知名作家柏杨老人在《丑陋的中国人》一书中这样写道:“一个中国人是条龙,三个中国人是条虫”。这句看起来刺眼的话,却提醒每一个中国人要增强团结意识。
根据材料,请你回答:
(1)你是如何理解个人和集体的关系的?
(2)发挥集体力量的基本要求是什么?
材料一:中西方之间有许多处理问题时态度和方法的不同。比如:欧美的老人,多忌讳由别人来搀扶,他们认为这有损体面,是受轻视的表现,而在中国,搀扶老人则是被看做尊敬老人、有修养的举动。
材料二:近年来,随着文化市场的开放,国外的文化艺术大量涌入中国市场,不少人特别是青少年对一些西方节日(例如圣诞节、愚人节、万圣节)很热衷,争相效仿。相反,中国的传统节日对年轻人越来越失去吸引力。
结合课本相关知识回答:
(1)中西方处理问题时产生不同的态度和方法的原因是什么?
(2)青年人应怎样正确对待西方的文化和节日?
受教育者最主要和最基本的义务是
A.遵守法律法规
B.遵守学生行为规范
C.努力学习,完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或其它教育机构的管理制度
下列属于受教育者应享有的权利的有
①参加教育教学计划安排的各种活动
②免收书本费
③在学业成绩和品行上获得公正评价
④按规定获得奖学金
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④
下列语句中不能说明“集体的成功离不开个人的努力”有
A.“众人拾柴火焰高”
B.一只竹篙呀,难渡汪洋海,众人划桨呦,开动大帆船
C.“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”。
D.要想获得成功,只有处处依赖集体
