上小学时，王晓一直是班里的“明星”，老师的宠儿，进入初中后，王晓成为一名普通的学生，她颇感失落，常常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是
A.王晓感情丰富，情绪多变
B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非
C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己
D.新环境不利于王晓成长，她应选择新的环境
“爱惜芳时，莫待无花空折枝。”（宋·欧阳修）这句话给我们的启示是
A.要尽情享受青春带来的喜悦
B.要在学习创造中实现人生价值
C.要勇于面对困难，做生活的强者
D.要珍惜青春，把握青春的美好时光
有一位哲学家在散步时碰到三个正在砌墙的青年工人。他问他们在干什么，第一个人头也不抬的说在砌砖，第二个人抬头说在砌一堵墙，第三个人满怀憧憬的说在建造一座雄伟的殿堂。听完回答，哲学家马上判断出第三位会有更大的作为。果然，30年后，第三个人成了英国最有名的建筑师。这个故事告诉我们
A.要提升自身价值，就必须完善自我
B.理想是人生的奋斗目标和指路明灯
C.美丽的青春需要自己去描绘
D.生命的价值需要自己去创造
“花有重开日，人无再少年。”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这两句名言启示人们
A.青春时代，应注意仪表，讲究穿戴
B.生命是可贵的，要珍爱生命
C.年少时，应尽情享受生活的给予
D.青春对每个人只有一次，应该珍惜青春时光
“五一”期间，老师布置了一项特别的作业：和家长一起排查、整改家庭用电安全隐患。小明根据所学电学知识，和爸爸一起对家里的电路、电器进行了认真排查，然后请电工师傅进行了整改。对这一作业的认识，你认为错误的是
A.家庭用电安全隐患排查是电力部门的事，让学生参与是一种误导
B．有助于养成安全用电的好习惯，预防触电事故的发生
C.有助于培养动手实践能力，改变知识与实践脱节的现象
D.有利于增强安全用电意识，保障家人生命健康
新时期的“雷锋传人”郭明义54次捐献血液和血小板，累计献血6万多毫升，相当于自身全身血量的10倍。按抢救一个需要800毫升计算，这些血至少能够挽救75名危重患者的生命。这说明
A．他不懂得珍爱、善待自己的生命
B.只要无偿献血才能实现人的价值
C.只懂得奉献、不懂得索取的人生是没有价值的人生
D.在奉献社会的过程中，他实现了自己的人生价值
