Question

材料：甘肃庆阳师范李勇，家住山区，生活条件极为艰苦 ，不仅经济困难，而且父亲身患重病，无人照料。为了改变家乡的贫穷落后，他从小便渴望学到更多的知识。因此，不管遇到多大的困难，他也不肯放弃学习机会，毅然决定“背起爸爸上学”。

（1）李勇的行为珍惜了哪项权利？履行了哪项义务？

（2）为什么说受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？

（3）作为初中生，我们应该怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务呢？

Answer

（1）珍惜了受教育的权利，履行了受教育的义务。

（2）我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

<1>①教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。

②只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己。

③才能获得良好的就业机会，享受现代文明。

④受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

<2>①教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。

②从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。

③每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

（3）①坚持使自己受到法律规定年限的教育。

②努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。

③争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对受教育权的认识，主要考查学生对知识的理解运用，从题文中的关键信息“不管遇到多大的困难，他也不肯放弃学习机会，毅然决定背起爸爸上学”，可以看出李勇珍惜受教育的权利，认真履行了受教育的义务。

（2）此题旨在考查学生对受教育权的认识，主要考查学生对知识的理解运用，注意从义务和权利两个角度分析，从公民自身的发展和对国家的要求来讲，受教育是公民的一项基本权利；从国家的发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务。只要围绕这两个角度回答，言之有理即可，注意看分答题。

（3）此题旨在考查学生对怎样珍惜受教育的权利和履行受教育的义务的认识，主要考查学生对知识的理解运用，属于开放性试题，只要从接受规定年限的教育，全面发展，终身学习等方面回答，言之有理即可得分。

考点：受教育权；怎样珍惜受教育的权利履行义务