Question

针对当今部分中学生感恩意识缺乏的现象，某中学思想品德老师组织八年级（2）班同学开展了一次“感恩教育”活动。请你参加并完成下列内容：

（1）我的主题：请你为这次“感恩教育”活动确定一个主题

（2）我的看法：结合所学知识谈谈开展“感恩教育”活动有什么意义？

（3）我的行动：请你将下列表格中的空格部分填写完整：

（4）我的感言：回忆成长路上，父母、老师、朋友等为自己付出的点点滴滴，填写下面的感谢卡。

我感谢        （不可涉及具体人名），因为她（他）

Answer

言之有理即可。

【解析】

试题分析：

（1）主题的确定要围绕感恩，可以是对偶句，前半句是行动，后半句是目标，如带着感动，学会感恩，也可以是前半句是目标，后半句是行动，如学会感恩，从现在做起。

（2）本题属于开放性试题，意义可用“有利于……”的句式回答，围绕有利于提高学生思想道德素质，有利于将感恩落实到实际行动中，有利于构建和谐校园等方面阐述。

（3）本题属于开放性试题，考查学生发散思维的能力，a感恩父母的歌曲有很多，如《天之大》《烛光里的妈妈》《母亲》等，b为父母做一件感恩的事，如给父母洗脚，帮父母做家务等，感恩老师的名言警句，如教师是人类的灵魂工程师。 —— 斯大林，春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ——李商隐，注意要写出作者；节约用水的公益广告，可以是对偶句，前半句是目标，后半句是行动，如节约用水，人人有责，也可以是前半句是行动，后半句是目标，节约用水，保护水资源等；为班级做两件有意义的事，可以围绕帮助学困生，帮助经济有困难的同学，组织捐款等方面阐述。

（4）本题属于开放性试题，先写出感谢的人，再写出感谢的原因即可。

考点：本题考查学会感恩