子贡是孔子的学生，经常受到孔子严厉、苛刻的批评。子贡虚心接受，对孔子感恩戴德，遵从教诲，终于成为有大作为的贤人。这启示我们
①老师真诚的批评是爱护和鞭策
②老师严厉的批评总有利于学生的成长
③良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
④学生要正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
老师的教学方式各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢。对此，正确的做法是
A、找老师交换意见，请他进行指导
B、从此以后拒绝再听该老师讲课，以示抗议
C、勉强听着，反正能听多少是多少
D、抓住各个时机与老师唱对台戏
师生交往是学校生活的重要内容，下列不属于平等、民主、和谐师生关系的有
①小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
②小强向王老师堤出班级管理的建议
③中秋晚会上，王老师和小亮表演的哑剧让同学们好开心
④放学路上，小敏看到班主任王老师就躲的远远的
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
英语老师批评了小涛同学，他就在英语课堂上经常顶撞老师，对小涛行为你认为正确的是
A.老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉
B．不应该在课堂上顶撞老师，应该放到课后
C．小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评
D.其他同学应该明辨是非，及时制止小涛的行为
上海某中学是一所知名度很高的重点中学。上课的老师对一名不停讲话的学生进行了批评，这个学生“忽”地站起来，指着老师大声问：你一个月挣多少钱？还没有我一个月的零花钱多，你当这么个破老师有什么意思，还来管我？对此，你的认识是
①是老师，教给我们做人的道理
②是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识
③是老师，在我们失败的时候，鼓起我们前进的风帆；在我们犯错的时候，拨正我们前进的航向
④我们应该尊重老师，爱老师，要对老师的教导心存感激
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
某中学初二的学生李婷在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。即使在家里，李婷也与父母交流极少，其实李婷也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。根据上述事例，请你回答：
（1）李婷这种心理属于什么心理？这种心理有什么危害？
（2）假如你是李婷的同学，你打算怎样帮助她？
