Question

材料分析

材料一：据我国史书记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。

材料二：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。

材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名名，“喜极而疯”。

（1）这三则材料中的主人公会调控自己的情绪吗？给我们什么启示？

（2）情绪与生活有怎样的关系？

Answer

（1）不对（1分）启示：要学会调节自己的情绪（或者：消极的情绪有损身心健康）

（2）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。（1分）积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；消极的情绪使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考察学生对情绪的认识，主要考察学生的分析运用能力。题文中因为焦虑白头、生气丧命、喜极而疯，都体现了情绪对人的消极影响，所以都不会调控自己的情绪。对于启示题，从怎么做的角度回答，即从学会调控情绪的角度回答，言之有理即可。

（2）此题旨在考查学生对情绪与生活的关系，主要考察学生对知识的理解运用。从情绪对人类行为和生活的影响，以及情绪的积极作用和消极作用两个方面回答即可。

考点：对情绪的作用；情绪与生活的关系