Question

情景分析

情景一：小妹从小就喜欢读书，书中的内容丰富了小妹的精神生活，她在学习之余一有时间就泡在图书馆，最近她又迷上了电子图书。

情景二：小楠是一个时尚少年，追赶潮流是他最热衷的活动，头型、服饰、爱好、语言都是最前卫的，因此他的花销也出现了“赤字”，于是他就经常向同学借钱消费以满足他的虚荣心。

请回答：

（1）小妹、小楠对生活情趣的追求有什么不同？

（2）不同的生活情趣对他们的个人生活会有什么不同的影响？

Answer

（1）小妹追求的是高雅的生活情趣；小楠追求的是低级庸俗的生活情趣

（2）高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于提高学习效率。

低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对情趣的认识，主要考查学生对知识的辨别分析能力。其中小妹追寻的情绪是科学的、文明的、进取的，属于高雅的生活情趣；小楠追寻的情趣是低级的、庸俗的，属于庸俗的生活情趣。

（2）此题旨在考查学生对不同情趣的影响的认识，主要考查学生对知识的理解和情感态度价值观。从高雅的生活情趣对身心健康、增长知识和智慧等方面的作用、庸俗情趣对身心健康的危害回答即可。

考点：高雅生活情趣及其意义；庸俗生活情趣及其危害