Question

材料一：在我国，兰花、菊花、莲花等历来都为文人墨客所钟爱。王羲之爱兰、陶渊明爱菊、周敦颐爱莲，他们的这些高雅情趣，表现了他们超凡脱俗的情怀。可见，赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致，而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。 

材料二：现在，有的同学玩起电子游戏来长达数小时，甚至通宵达旦。这样长时间地站或坐，长时间盯着显示屏，不按时睡觉或吃饭，容易导致视力下降，大脑疲劳过度，严重损害正在发育中的身体。更危险的是，打电子游戏不仅浪费时间，荒废了学业，而且还要花费父母的血汗钱，一旦钱得不到满足时，有的人就欺骗甚至偷窃而走上违法犯罪的道路。 

（1）两则材料中不同的生活情趣对人分别有什么影响？ 

（2）你有哪些高雅情趣？

（3）向同学们推荐自觉培养高雅情趣的途径。

Answer

（1）结合课本答作用和危害

（2）下棋、书法、音乐、养花等

（3）①乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。

②我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”，不能盲目从众。

③丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。

④提升情趣，陶冶情操。

【解析】

试题分析：

（1）本题考查基础知识的理解和掌握，材料一体现的是高雅的生活情趣，材料二体现的是庸俗的生活情趣，根据知识点高雅生活情趣的意义、庸俗生活情趣的危害，围绕高雅的生活情趣对于身体健康的重要性、有利于提高学习效率、庸俗的生活情趣对于损害身心健康的危害阐述。

（2）本题属于开放性试题，只要符合健康的、积极的、文明的情趣即可，如下棋、写书法、听音乐等。

（3）本题考查基础知识的理解和掌握，根据知识点如何追寻高雅的生活情趣，围绕培养乐观、幽默的生活态度，培养正当的兴趣爱好，丰富文化生活，提升情趣四个角度阐述。

考点：本题考查追寻高雅的生活情趣