Question

材料一：2014年3月5日，国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出：2013年国内生产总值达到56.9万亿元，比上年增长7.7％。城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入实际分别增长7%和9.3%。进出口总额突破4万亿美元，再上新台阶。报告同时指出，我国目前一些地区大气、水、土壤等污染严重，节能减排任务艰巨，制约经济社会的可持续发展。

材料二：过去一年来，为“打造中国经济升级版”，促进经济发展，党和政府采取一系列措施：通过设立中国（上海）自贸区，进一步深化改革开放；积极扶持个体、私营企业，帮助企业解决困难；大力弘扬社会主义核心价值观和伟大民族精神，激发全体中国人实现中国梦的精神动力；积极改善民生，努力实现发展成果更多更公平惠及全体人民……

（1）材料一说明了什么问题？

（2）材料二中的措施为什么能促进我国经济的发展？

（3）“打造中国经济升级版”的主要内涵是“高速低耗，创新驱动”，作为未来建设者的青少年，必须做好哪些准备？

Answer

（1）材料一说明2013年我国经济建设取得巨大成就，人们生活水平明显提高；我国经济发展与资源环境的矛盾较为突出。（4分）

（2）①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用；③弘扬社会主义核心价值观和伟大民族精神，能够激发全体中国人实现中国梦的精神动力；④积极改善民生有利于提高人们的生活水平，提高劳动者的积极性，促进经济发展。（6分）

（3）①青少年要成为祖国需要的人才必须树立崇高远大的理想；②培养创新精神和创新能力；③努力学习科学文化知识，终身学习，提高自身素质；④树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。（3分）

【解析】

试题分析：从题型看，此题属于综合探究题，强调学生对现实生活的关注、对实践活动的参与、对新问题的解决能力，能较好地体现培养学生创新精神和实践能力的要求，是一种生活性、实践性、综合性和开放性都较强的题型。从分值设置看，此题中有一分属于综合评价分，要求大家答出新意，体现探究意识和创新精神。

（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生说明材料一体现的观点和道理，旨在考查学生从材料中提取有效信息的能力、运用所学知识概括问题的能力，具有一定开放性。从分值设置看，此问设4分，要求学生从两个角度概括材料说明的问题。认真阅读材料我们可以看出，以“同时”一词为分界点，李克强总理的报告中有两层意思：我国经济建设取得的成就和目前国家发展中存在的问题，故答案为：说明2013年我国经济建设取得巨大成就，人们生活水平明显提高；我国经济发展与资源环境的矛盾较为突出。

（2）从设问看，此问属于原因类问题，要求学生说明材料中的措施对我国经济发展的促进作用，旨在考查学生的总结归纳能力，难度值较大。从分值设置看，此问设5分，要求学生至少回答三点。认真阅读材料，我们以“；”为分界点，可以把国家的措施分为四种。其中的关键词分别是改革、促进非公有制经济发展、先进文化；民生建设，因此答案为：①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；②非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用；③弘扬社会主义核心价值观和伟大民族精神，能够激发全体中国人实现中国梦的精神动力；④积极改善民生有利于提高人们的生活水平，提高劳动者的积极性，促进经济发展。

（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答应做好哪些准备，旨在考查学生情感态度和价值观的落实情况。从分值设置看，此问设4分，要求学生从两个角度回答做法。从题目设置的“高速低耗，创新驱动”的关键词看，此问要求学生从节约资源和创新两个角度谈做法，因此答案可以为：创新的角度：培养创新精神和创新能力；努力学习科学文化知识，终身学习，提高自身素质；节约资源的角度：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念、落实节约资源保护环境的实际行动。

考点：我国经济建设取得的成就；资源环境国情；经济发展的原因；青少年怎样为国家建设做贡献