《三国演义》中的周瑜,一个致命的弱点就是妒才,对处处高他一筹的诸葛亮又气又恼,机关算尽。慨叹“此人如此多谋,使我晓夜不安矣!”由于长时间紧张,使之积愁成疾,在盛怒之下,连叫数声“既生瑜,何生亮!”继而“金疮迸裂”,命赴黄泉。结合所学知识回答:
(1)周瑜这种情绪属于情绪中的哪一种?这种情绪对个人有什么影响?
(2)周瑜“盛怒之下……命赴黄泉”的结局给了我们什么启示?
有一种力量让人泪流满面,用生命托举歼—15的罗阳,工作到最后一刻的林俊德……他们为社会做的贡献,他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是
A.为社会做贡献可以让生命价值得以延伸
B.个人利益比社会集体利益更重要
C.普通人无法延伸生命的价值
D.生命是宝贵短暂的无论怎样都无法延伸它的价值。
培根有句名言“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。”这句话表明
A.丰富的文化生活可以陶冶情操
B.要善于将好奇心转为浓厚的兴趣
C.乐观幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的重要条件
D.在追求生活情趣的过程中,我们的情感世界,总能在无形中受到陶冶,提升为情操。
著名物理学家李政道说:“科学与艺术是一个硬币的两面。为了心情愉快,松弛一下紧张的工作,我有时间就喜欢画画,听听音乐、读读文学。”这说明
A.研究科学就是研究艺术,两者没有区别
B.科学家的生活都很单调。缺乏情趣
C.高雅的生活情趣有益于个人的身心健康
D.只有科学家才有高雅的生活情趣
青少年要学会用法律保护自己,也要学会用智慧保护自己,下列体现用智慧保护自己的是
A.与持刀歹徒殊死搏斗
B.被社会青年打伤后约朋友伺机报复
C.单独与异性网友见面
D.把勒索自己的歹徒巧妙地送进派出所
“害人之心不可有,防人之心不可无”。这说明
A.人不要去害别人和防别人
B.如果有人侵害你,防了也没用
C.面对侵害只要预防就行
D.保持高度警惕是避免侵害的前提