Question

材料一：学校知心姐姐信箱最近收到了一封信，大致内容如下：我叫李静，是一名初三的学生，成绩比较好。中考临近，同学们不断向我请教学习上的问题。为了不浪费时间，保证自己的竞争优势，我婉言拒绝了他们。现在渐渐感觉同学们都疏远我了，老师也教育我，说我不团结同学，不懂得合作。我现在该怎么办呢？

（1）请您帮帮我。请根据信件内容，帮知心姐姐回信。（列出要点即可）

材料二：美国前总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破烂衣衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解，林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不明事理的人。”

（2）从平等待人的角度分析故事蕴含的道理。

材料三：有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；有人说，尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。

（3）生活中我们不仅要尊重他人，还要尊重社会。我们如何做到尊重社会呢？

Answer

（1）①竞争与合作，不是水火不相容的关系，是相互依存。

②竞争能激发人的潜能、上进心和创造力。

③合作能聚集力量、启发思维、开阔视野，并能培养同情心、利他心和奉献精神。

④学会在竞争中合作，在合作中竞争；要善于养成团结合作、乐于助人的品质。（任答对3点即得6分学生只要言之有理即可得分）

（2）人生而平等，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。（2分）人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人的现实基础，自己的某些优势不是自傲的资本。（2分）我们要增强平等意识、平等对待他人，特别是要平等对待处于社会不利地位的人。（2分）

（任答对3点即得6分学生只要言之有理即可得分）

（3）要遵守社会规则、承担对社会的责任。要爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对竞争与合作的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中的李静的行为，是没有正确处理竞争与合作的关系的认识，也没有认识到竞争与合作的作用，所以从竞争与合作的关系，竞争的积极作用和合作的重要性回答即可。

（2）此题旨在考查学生对平等待人的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中林肯对待乞丐的态度，是对乞丐人格的尊重。说明人与人之间是平等的，所以从平等的表现、怎样对待人与人之间的差异、怎样做到平等待人等方面回答，言之有理即可至少3个角度。

（3）此题旨在考查学生对怎样尊重社会的认识，主要考查学生对怎样尊重社会的认识，主要考查学生对知识的识记运用，根据教材知识，从尊重社会规则、承担社会责任、爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等方面回答，言之有理即可得分。

考点：竞争与合作；平等待人；怎样尊重社会