在汶川地震和玉树地震中，有的人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，有的父母用双臂为孩子撑起生命的天空，有的老师用身躯为学生挡住死神的威胁……他们用自己的实际行动: （ ）
①诠释了生命的意义 ②提升自己生命的价值
③延伸了自己生命的价值 ④说明了生命的多样性
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，可可的种子摘下来后只能存活35个小时，人类能制造并使用工具进行生产劳动。这表明（ ）
A.人类是万物之灵，对其它生命有生杀予夺的大权
B.地球上的生命充满神奇，丰富多彩
C.生命多种多样，我们应该充分享受其它生命带给我们的快乐
D.人的生命是最宝贵的，其它生命必须为人类服务
进入初中，我们的学习有了一些新的特点。为了应对这些新特点，更好地适应初中的学习，以下同学的做法中不正确的是（ ）
A.小惠现在都不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业
B.小丽每天写完作业都要进行复习和预习
C.小江制定了一个学习计划，科学的安排每天的学习时间
D.小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他同学的学习方式
赵阳来到新的学校后，面对新的同学、新的老师、新的课程，感到自己难以适应初中生活。他应该（ ）
A.立即转学，换个新环境 B.要求同学、老师适应自己
C.少与他人交往，专心学习 D.及时调整心态，适应新环境
2014年12月28日至29日，昆明市委十届六次全体（扩大）会议在昆明会堂隆重召开。以下是我校九年级（1）班以“我身边的时政”为主题收集的材料，请你参与：
材料一：在市委书记高劲松所作的工作报告中，“改革”出现了57次。报告提出：以深化改革为动力，更加注重改革开放。狠抓改革攻坚，强化创新驱动，突出开放先导，用改革的办法破解难题，用创新的思路打开局面，用开放的视野拓展空间，为昆明发展再创新优势、再添新动力。
（1）请你说明我市“更加注重改革开放”的原因。
材料二：全会提出，全面推进依法治市，加快建设法治昆明，要遵循省会城市治理的特点和规律，坚持依法治市、依法执政、依法行政共同推进，法治昆明、法治政府、法治社会一体建设，加快形成科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的依法治市新格局。
（2）请运用所学知识分析我市“全面推进依法治市，加快建设法治昆明”的必要性。
材料三：全会指出，改革要坚持民生导向，始终坚持把改善民生作为改革的出发点和落脚点，紧扣民生热点和社会焦点问题，以实实在在的改革成果让群众得到实惠。
2015年“元旦”期间，小宇一家晚饭后，家人围坐在一起，有说不完的话题。
叔叔：我市前几天召开的市委扩大会议指出，出台小升初改革方案、异地中考实施方案……我们厂里很多农民工的小孩就可以在昆明参加中考并参加昆明市的高中录取了。真好呀！
婶婶：嗯！我也有两件开心事：一是2014年11月17日，国家主席习近平同澳大利亚总理举行会谈，将中澳关系晋级为“全面战略伙伴关系”。中澳“免关税”后，我们在超市就可以直接买到免税奶粉啦，进口的澳大利亚奶粉便宜多了；二是国家限播购物广告，晚上看电视，再也没有烦人甚至虚假的购物广告了。就是爽！
爸爸：好是好，现在国家推行阳光工资，反腐倡廉，我们个人收入减少咯！
小宇：收入少了，我看您却忙多了，这样也太不公平了吧！
爸爸：那不能这样看的！
（3）“以实实在在的改革成果让群众得到实惠”符合中国特色社会主义的哪一根本原则？
（4）上述四个人的对话涉及了中国特色社会主义事业总体布局的哪些方面？
（5）请任选一件婶婶的“开心事”，结合我国国情，说明改革的出发点是维护人民群众的根本利益。
2015年1月9日，李克强总理在国家科学技术奖励大会上指出，创新引领国家和民族发展的未来。我国现代化建设正处于关键时期，经济发展进入新常态，要保持中高速增长、向中高端水平迈进，必须依靠科技创新来支撑，必须把提升人力素质放在优先位置，大力培养创新型人才。要改革人才评价体系，把更多资源投到“人”身上而不是“物”上面，海纳百川、不拘一格用好人才。
（1）我国社会主义现代化建设的中心是经济建设，而这里又提出“必须依靠科技创新来支撑我国的现代化建设”，这是否矛盾？请谈谈你的看法。
（2）你认为我们青少年学生应如何成为一名“创新型人才”？
