Question

情景一：陈雯参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看到了那些获奖的文章，很不以为然：“他们的文章还没有我的好呢！”觉得评选很不公平。

情景二：万兵家在农村，父母辛勤供他读书，他每天放学后做一些力所能及的家务活，并认为这是自己应做的，对自己很公平。

（1）陈雯和万兵的观点，你同意谁的？为什么？

（2）陈雯应如何面对这一事情？

（3）我们中学生在家庭和学校生活中应怎样做到公平的合作？

Answer

（1）我同意万兵的观点。公平就是处理事情合情合理，不偏袒哪一方。陈雯只从自己的角度看待公平，其观点不免偏颇。万兵能保持公平合作的观念，勇于承担自己的责任，因此是正确的。

（2）陈雯应该调整自己的思维方式，客观地对待文章落选的现实，变挫折为动力，激励自己更努力。

（3）在家庭中，关心体贴父母、努力学习、分担一些力所能及的家务；在学校中，尊敬老师、遵守学校的规章制度，完成学习任务；同学之间互相学习、互相帮助，共同进步，这都是一种公平的合作。

【解析】本题通过设置两个情景旨在培养学生正确的公平意识和合作观念。第（1）问回答时一定要判断准确，如果同意陈雯的观点就不能得分了，情景一的陈雯没有正视自己的不足，而把责任推到别人身上，显然她的观点是错误的；情景二的万兵因为从父母那里获得了读书的利益，然后承担了自己作为子女应承担的责任，符合公平的含义，所以他的观点是正确的。第（2）问应从如何对待挫折，正确认识自我，树立自信等方面回答。第（3）问考查学生的公平合作意识，答案具有开放性，只要所答内容符合公平合作的要求即可。