Question

在2014年北京APEC会议期间，京津冀实施道路限行和污染企业停工等措施，成功保证空气质量达到良好水平。网友形容此时天空的蓝色为“APEC蓝”。习近平主席也明确讲到：希望通过努力让“APEC蓝”保持下去。

对如何让“APEC蓝”保持下去，初三某班学生展开了讨论，发表了以下观点：

观点一：留住“APEC蓝”，政府应承担起主要责任。一些网民总结APEC蓝的成因时说，平时停不下的停下了，平时限不住的限住了，平时问不了责的真的问责了。有媒体评论，APEC蓝说明，只要下定决心、措施过硬、联防共治，灰霾是可以治理的。

（1）雾霾的治理针对我国环境的什么问题？与我国实行的什么基本国策和战略相一致？

（2）请从政府的工作宗旨角度回答，在治理雾霾上为什么说政府应担当主要责任？

观点二：工业污染是雾霾的主要成因，企业对留住“APEC蓝”起重要作用。为了炼成“APEC蓝”，京津冀及周边联动减排，大批高耗能高污染企业被要求停产或限产。

（3）从科技和法律角度回答，为留住“APEC蓝”，高耗能高污染企业应如何积极应对？

观点三：公民也应该承担起更多的环境责任。“APEC”期间的单双号限行政策，不但让天空更蓝，还让北京道路更加畅通。有专家建议“单双号限行”政策常态化。

（4）“真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动。”作为青少年学生，你可以为消除雾霾做些什么？

Answer

（1）环境污染问题；保护环境；可持续发展战略（3分）

（2）我国的政府是人民的政府，其宗旨是为人民服务，有责任优化生态环境，防止污染；（2分）（答案要充分）

（3）为留住“APEC蓝”，企业要提高科技水平，优化工艺流程，节能减排；（1分）自觉遵守环保法律法规，认真做好污染物的处理。（1分）（角度正确，言之有理即可）

（4）增强环保意识，自觉遵守环保法律、法规；积极宣传节能、环保，倡导低碳生活；购买、使用环保节能产品；积极参加义务植树造林活动；绿色出行，多用自行车或步行等等。（言之理由即可，答出三点即可给3分）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对我国环境问题的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中的雾霾问题，属于大气污染问题，与我国保护环境的基本国策和可持续发展战略是相适应的。

（2）此题旨在考查学生对党的宗旨和保护环境的认识，主要考查学生的理解运用。首先要求学生认识到政府的工作宗旨是全心全意为人民服务。对于环境问题，政府有责任有义务采取措施防止环境污染。

（3）此题旨在考查学生对企业怎样保护环境的认识，主要考查学生的分析运用。按照设问要求，从科技和法律的角度，企业应增强自身创新能力，生产高科技环保产品，从法律的角度，要遵守相关的法律，依法保护环境等。

（4）此题旨在考查学生对中学生怎样保护环境的认识，主要考查学生的分析运用。属于开放性试题，主要从学习宣传相关国策战略，落实环保行动，通过破坏环境的行为作斗争等方面回答，言之有理即可得分。

考点：我国的环境问题；党的宗旨；企业怎样保护环境；中学生怎样保护环境