Question

2015年4月20日，漳州市“读书节”暨全民阅读系列活动启动。建设书香社会，你我共同参与。看“历史之书”

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。追忆昔日抗争岁月，踏上民族伟大复兴征程，东方巨人巍然屹立在世界东方。铭记历史，烛照未来，我为中国形象喝彩!

（1）在国际舞台上，今天的中国展示了怎样的国家形象?

感“荣誉之书”

读书爱我中华，改革号角吹遍神州大地，祖国繁荣昌盛，人民幸福安康，我为祖国自豪!

（2）盘点2014，展望2015，我为祖国点赞!

悟“读书收获”

读好书，是一个人传承文化、提升精神的过程。弘扬精神，鞭策自己，我为民族之魂践行!

（3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。青少年如何谱写民族精神新篇章?（至少两点）

Answer

（1）面向现代化、面向世界、面向未来。

（2）①一国两制；②对外开放；③科教兴国、人才强国、创新驱动发展。

（3）①我们有责贵任、有义务弘扬和培育民族精神；

②要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；

③要继承和发扬中华民族的优良传统；

④正确面对外来思想文化的影响；

⑤努力学习，勇于探索，敢于创新；

⑥青少年是国家和民族的希望和未来，我们要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对中国的国际地位和形象的认识，主要考查学生对知识的分析运用。从设问角度看，属于是什么的问题；从设问内容看，属于教材基础知识，从“三个面向”回答即可。

（2）此题旨在考察学生对我国基本方针政策和战略的认识，主要考查学生的理解运用能力。从设问角度看，属于是什么的问题，从设问内容看，其中我国利用“一国两制，和平统一”的方针实现了港澳回归；“一带一路”是我国加大与世界各国的交流合作，体现了对外开放的基本国策；“创客创新”体现了创新精神，即科教兴国人才强国战略。

（3）此题旨在考察学生对怎样弘扬民族精神的认识，主要考察学生的情感态度价值观能力。属于开放性试题，只要围绕继承、学习、弘扬、创新等 方面回答，言之有理即可得分。

考点：中国的国际地位和形象；我国的国策战略；怎样弘扬民族精神