Question

材料一：2014年6月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上发表重要讲话强调，我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。

材料二：2014年9月17日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署进一步扶持小微企业发展推动大众创业万众创新。

阅读以上材料，根据所学知识，回答以下问题：

（1）材料二中的“大众创业”反映了我国倡导的富民政策是什么？

（2）我国鼓励“大众创业，万众创新”，这体现了教材中的哪些观点？

（3）在这个鼓励创业和创新的时代，作为祖国新一代的接班人，我们应如何做？

Answer

（1）允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。（2分）

（2）①科学技术是第一生产力。

②科技是创造财富的源泉。

③以经济建设为中心，大力发展生产力。

④党和国家尊重劳动、尊重创造、尊重人才、尊重创造。

⑤国家鼓励、支持、引导非公有制经济健康发展。

⑥实施科教兴国与人才强国战略。（答对一点给2分，答对两点以上给满分4分，其他言之有理可酌情给分。）

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答我国的富民政策是什么，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，我国的富民政策是允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。

（2）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答材料体现的观点，旨在考查学生对基础知识的理解能力，有一定难度。从分值设置看此问设4分，要求学生回答两个观点，每答对一点可以得2分。认真阅读材料可以看出，我国重视创新和创业。与创新有关的观点是：创新是一个国家和民族进步的不竭动力，也是一个现代人应具备的基本素质；科学技术是第一生产力；我国坚持实施科教兴国与人才强国战略。与创业有关的观点有：党和国家尊重劳动、尊重创造、尊重人才、尊重创造；国家鼓励、支持、引导非公有制经济健康发展等。

（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样培养自己的创新意识，提高创新能力，旨在考查学生情感态度和价值观的落实情况，具有很强的开放性。从分值设置看，此问设3分，要求学生至少回答三个做法。解答此问时可以从思想意识、实际行动等方面入手组织答案。如：努力学习科学文化知识；勤于动手，敢于质疑；积极参加小发明小制作，提高自己的动手实践能力等，言之有理即可。

考点：共同富裕的根本原则；为什么要重视创业和创新；青少年怎样提高自己的创新能力