Question

材料一：随着科技的发展，网络已开始成为我们生活的一部分。网上聊天、阅读、购物、理财、挂号预约、缴交水电费······网络时代让我们随时随地尽享“足不出户，一键敲定”的轻松与方便。

材料二：据中国互联网违法和不良信息举报中心消息，2014年10月，中国互联网违法和不良信息举报中心接到公众有效举报共30199件次。其中，淫秽色情有害信息举报18096件次，诈骗有害信息举报8320件次，网络谣言有害信息515件次，暴恐音视频有害信息举报129件次，侵害网民权益等其他违反“七条底线”的违法和不良信息举报3139件次。

（1）上述材料分别说明了什么？

（2）生活在网络时代，我们应如何防范互联网违法和不良信息？

（3）2015年，全国“扫黄打非”办公室将继续开展好“净网2015”专项行动，请你为这次行动设计一条宣传标语。

Answer

（1）材料一说明了网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

材料二说明网络信息良莠不齐，个别不法分子会利用网络实施诱惑欺诈等违法犯罪活动。

（2）①我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短。

②在网络交往中，要注重浏览、寻找与学习工作有关的的信息，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。

③提高安全防范意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友的要求，不轻信陌生网友。

④不断提高自己的辨别和抗诱惑能力。

⑤掌握网上安全运行的知识，学会自我保护。

⑥遵守网络规则。网络交往要遵守道德，上网更要遵守法律。

（3）网络信息人人共享，网络安全人人有责

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答两则材料分别说明了什么，旨在考查学生从材料中提取有效信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力等。从分值设置看，此问设4分，要求学生分别对材料一和材料二进行概括。认真阅读材料可以看出，材料一说明网络的应用对于我们来说是有利的；材料二中则列举了网络的应用有时也会给我们的生活带来危害。只要总结出材料的内容，用恰当的语言表达即可。

（2）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样享受健康的网络交往，旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力、落实情感态度和价值观目标。具有一定开放性，也有一定难度。从分值设置看，此问设6分，要求学生从三个角度说明做法。解答此问时，可以从认识网络的两面性、学会“信息节食”、提高防范意识、提高辨别是非的能力、遵守道德和法律等方面组织答案，言之有理即可。

（3）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生设计一条行动标语，旨在考查学生对材料的把握能力、语言表达能力、概括能力等，具有很强的开放性，难度值中等。设计标语时要注意标语要符合题意，标语的内容要有针对性和号召力，尽量简洁明快，言简意赅。如：网络信息人人共享，网络安全人人有责；支持净网，健康成长等。

考点：网络交往是一把双刃剑；享受健康的网络交往