Question

现在，手机对学生的影响越来越大。某初中学校禁止学生带手机入校，有急事用班主任的手机。如果发现上课玩手机者，立即没收，并通知家长。这个做法引来不小的争议，有支持的，也有反对的。你如何看待学校的禁令呢？

Answer

第一种参考答案：

我认为学校这种做法是正确的，我是持支持态度的。

因为学生毕竟是学生，尤其初中生，自控能力差，不能很好的把控自己，容易受到干扰和诱惑，手机的吸引力太大了，现在学习压力这么大，竞争这么激烈；学校干脆不许带手机进校也是一种办法，省得干扰。同时，智能手机不同以往的聊天游戏，其中还有许多不良内容，对于学生的健康成长也不利。所以，上课玩手机不仅是对老师的不尊重，对课堂纪律的违背，更是对自己学习和成长的不负责任。况且，有急事还可以用班主任的嘛。因此，学校的这个措施是符合实际的。

第二种参考答案：

我认为学校这种做法是错误的，我是持反对态度的。

这是对学生的不尊重和不信任，学生上课玩手机固然不对，但学校毕竟是培养人的地方，应该以教育和说服的办法为宜，不能采用这种简单粗暴的办法；而且，培养学生的自控能力，自觉从内心能抵御各种诱惑，包括不好的习惯，才是成功的教育，否则只是一时的效果。同时，手机还有许多积极作用，对学生查找学习信息，开阔视野等方面都是有好处的。因此，学校这种做法难免因噎废食，是不足取的。

第三种答案：

（将上述两种观点结合，即大框架采用辩证思维）

我认为学校这种做法的目的和动机是好的，但做法值得商榷。

学生上课玩手机已经带有普遍性，看起来是件小事，实际危害是不可低估的。因为，现在的手机都是智能的，不仅聊天游戏，还有许多不良内容和信息，上课玩手机不仅是对老师的不尊重，对课堂纪律的违背，更是对自己的不负责任。所以学校这种做法的出发点确实是好的。

但是，这种做法也有不足取的地方。因为手机也有许多积极作用，比如查找学习信息，开阔视野等。同时，学校毕竟是培养人的地方，玩手机固然不对，但应该以教育和说服的办法为宜，而且，培养学生的自控能力，自觉从内心能抵御各种诱惑，才是成功的教育。所以，学校的这种做法有些简单粗暴，难免因噎废食，是对学生的不尊重和不信任，这种教育方法是不足取的。

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对网络的认识，主要考察学生的分析运用和辨别能力。从设问角度看，属于是什么的问题；从设问内容看，对于中学生带手机，即从如何正确对待网络的角度回答。所以如何看待，可以从支持和不支持两个角度回答，支持的角度，可以围绕网络的积极意义回答；不支持的角度，围绕网络的消极作用回答。也可以结合网络的积极作用和消极作用两个方面，综合分析，说明理由即可。

考点：对网络的认识