2015年12月16日—18日，以“互联互通·共享共治——构建网络空间命运共同体”为主题的第二届世界互联网大会在浙江省桐乡市乌镇举行。大会围绕全球互联网治理、网络安全、互联网与可持续发展、互联网知识产权保护、技术创新以及互联网哲学等诸多议题进行探讨交流。
12月16日，国家主席习近平在开幕式上强调，“网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序。自由是秩序的目的，秩序是自由的保障。我们既要尊重网民交流思想、表达意愿的权利，也要依法构建良好网络秩序，这有利于保障广大网民合法权益。网络空间不是‘法外之地’。”
某班同学决定以这一新闻为背景，结合学生实际，进行一次综合实践活动。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
【各抒己见】
（1）同学们要想了解第二届世界互联网大会的具体内容，你认为可以通过哪些途径来获得？
【释疑解惑】
（2）结合习主席讲话内容，说说我们应该如何正确行使自己的合法权利？
【出谋划策】
（3）目前，我国上网人数越来越多，并且还在以每年翻一番的速度增长，其中，青少年占了很大比例。针对目前一些同学沉溺于网络的现状，某班准备围绕“上网的利与弊”开展一次辩论会。请你为辩论会设计辩题和步骤。
2015年10月5日,中国科学家屠呦呦因对青蒿素的研究获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦说：“青蒿素的成绩属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。针对屠呦呦所说，同学们纷纷发表自己的看法。其中：
甲:屠呦呦的成功是她自我奋斗的结果。
乙：离开集体，屠呦呦也就不可能获得成功。
请你结合材料，运用所学知识对甲、乙两同学的观点进行评析。
新的一年已经到来，站在2016年的门口，相信很多人都深有同感：我们的事业，方位更加明确；我们的梦想，前景愈发清晰。而回望一年来走过的路，一条主线贯穿始终：“四个全面”战略布局，成为统领经济社会发展的总纲，勾绘出中国未来的图景。
（1）“四个全面”中的战略目标和战略举措分别是什么？
（2）请你任选一个战略举措谈谈自己的认识。
九年级学生小丽喜欢用文字记录成长过程中的点点滴滴。下面就让我们一起走进他们的生活，感受她的成长。
记录一：期末考试临近了，班主任老师开了迎考动员会，要求我们在同学中找准一个对象，彼此展开较量。于是，我向同学小萍发起挑战：“你是我的对手，我要赶超你。”小萍爽快应战：“每天与你讨论数学题，我收获很多，不怕你赶超，一起进步吧！”
（1）从小丽和小萍的言论中你悟出了哪些道理？
记录二：上个月，我报名参加了“小巧手”制作比赛，为了在比赛中取得好成绩，我积极认真的准备着，常利用课余时间上网查阅资料，学习制作的方法和技巧，不懂的东西虚心向老师请教。尽管创作的作品一次次被老师否定，但我没有气馁，我相信自己一定能行。经过自己的不断探索，最终参赛作品得到了高度评价：作品构思新颖，富有特色。功夫不负有心人，我的参赛作品获得了一等奖。我很开心。
（2）请你根据小丽获得成功的经历，说说一个人成长、成才、成功所必须具备优良的品质。
民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。（ ）
社会主义的根本任务是建设社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。（ ）
