Question

（1）【使用文明交往之语言】

小明说话不讲方式，而晓东语言文明，对于一件事，他们会有不同的表达方式，给人不一样的内心感受。

例如，同学小李上次考了40分，这次考了50分。

小明说：“40分，50分，你怎么总也考不及格啊？你究竟长脑子了没有？”

晓东说：“你成绩还不够理想，但还是有进步的。”

同学小强这几天闷闷不乐。小明说：“我什么地方得罪了你，你一天到晚给我脸色看，你当自己是谁啊？”你认为晓东会怎么说？

晓东说：                                                                 。

（2）【展现文明交往之风采】

最近，晓东的班里转来一位来自农村的同学，他的穿着打扮、口音、学习的基础等都与同学们有很大的差别。

晓东该怎样与这位同学交往呢？

（3）【感悟文明交往之真谛】

晓东被同学们评为“校园文明之星”。

晓东的文明言行对自己、对同学有什么积极作用？

Answer

（1）你好像不大高兴，是不是我有什么地方做得不对？（其他答案意思对即可）

（2）平等对待，主动交往；尊重他，不嘲笑、不歧视他；理解他的处境，站在他的角度考虑问题；关心和帮助他。（评分说明：回答三点即可给满分。）

（3）对自己：获得友谊；赢得尊重；形成和谐的人际关系；有利于自身情感、意志和人格的健康发展；展现了自己的文明素质，赢得了荣誉。（评分说明：回答两点即可给满分。）

对同学：使同学得到尊重；帮助同学克服困难，提高学习成绩；（增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力）；有利于化解矛盾和冲突；有利于提高道德素质。

（评分说明：回答两点即可给满分。）

【解析】

试题分析：

（1）本题属于开放性试题，主要考查学生如何使用文明的语言，当两个人发生矛盾时，主要从自身上寻找原因，表达意思要委婉，避免伤害对方。

（2）本题属于开放性试题，围绕尊重对方、不歧视、不挖苦，平等待人，学会换位思考等方面阐述。

（3）本题属于开放性试题，语言文明对于自己的好处围绕获得友谊、形成良好的人际关系，促进身心健康发展的角度回答，对于同学的好处围绕得到尊重、帮助他人、化解矛盾的角度阐述。

考点：本题考查礼貌显魅力