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张强同学非常喜欢文学,他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习,所以,张强...

张强同学非常喜欢文学,他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习,所以,张强觉得自己在写作方面有潜力,于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像,时刻提醒自己“我将成为优秀作家”,“我一定会成功”等,还坚持每天写日记。

读完材料,请回答:

(1)张强身上哪一方面的潜能比较突出?张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能?

(2)张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的?

 

(1)语言智能比较突出 自我认识途径有: ①通过自我观察认识自己; ②通过他人了解自己; ③通过集体了解自己。 (2)①经常给自己积极的暗示; ②在心中想一个比自己更好的“自我”形象; ③在实践中激发自己潜能。 【解析】 试题分析: (1)人至少有七个方面的智能,如语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能,在材料中,提炼关键语句“他打算开发自己在写作方面的潜力”,属于语言智能,据此回答。第二问考查基础知识的理解和掌握,根据知识点认识自我的途径回答即可。 (2)本题考查基础知识的理解和掌握,根据知识点激发潜能的方法回答,围绕给自己暗示、想像一个好形象、注重实践三个方面回答。 考点:本题考查全面认识自己、激发潜能的方法。  
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考点分析:
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某中学的艺术节活动周开始了。为增强新班级的凝聚力,本次艺术节只设立团体奖。七年级(1)班的同学们群策群力,准备各展所长,为集体增光。小强对此却不屑一顾:我对艺术节不感兴趣,况且也没什么一技之长,艺术节的活动少我一个也无所谓,我才不参加呢。

(1)你同意小强的观点吗?为什么?

(2)作为班级的一员,我们应该为班级建设做些什么?

 

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1【使用文明交往之语言】

小明说话不讲方式,而晓东语言文明,对于一件事,他们会有不同的表达方式,给人不一样的内心感受。

例如,同学小李上次考了40分,这次考了50分。

小明说:“40分,50分,你怎么总也考不及格啊?你究竟长脑子了没有?”

晓东说:“你成绩还不够理想,但还是有进步的。”

同学小强这几天闷闷不乐。小明说:“我什么地方得罪了你,你一天到晚给我脸色看,你当自己是谁啊?”你认为晓东会怎么说?

晓东说:                                                                

2【展现文明交往之风采】

最近,晓东的班里转来一位来自农村的同学,他的穿着打扮、口音、学习的基础等都与同学们有很大的差别。

晓东该怎样与这位同学交往呢?

3【感悟文明交往之真谛】

晓东被同学们评为“校园文明之星”。

晓东的文明言行对自己、对同学有什么积极作用?

 

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走近生活,分析说明。

材料一:漫画《师生同“命”连》

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材料二:这是小丽同学发在微博上的一篇日记:

“今天是期考的第一天,考前我对家长和老师承诺要考到班里前三名,可是,想到有些知识我学得不扎实,一旦考不好难以应对亲朋的追问,我一下子头就大了。考试铃一响,我就开始紧张,头脑一片空白,连平时很擅长的语文都看不懂题目了。我这是怎么啦?”

◆(1)漫画反映了现实生活中的什么问题?我们应该怎么正确看待分数?

(2)小丽面对考试时出现了什么问题?导致她产生这种问题的原因是什么?

◆(3)在考场上,小丽应怎样做才能改变这种状况?

 

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“临渊羡鱼,不如退而结网。”要想在考试中取得理想的成绩,关键是(   

A.每天喝“生命一号”,使自己变得更聪明 

B.在考前拼命复习

C.利用好每一天的时间,搞好平时的学习  

D.要有足够的休息和睡眠.

 

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我们要尊重和理解身有残障的人,并为他们提供力所能及的帮助,主要是因为(   

①每个人的人格都是平等的

②每个人在法律地位上都是平等的

③尊重他人也是对自己的尊重

④歧视他人,既不道德,也是严重违法的

A.②④    B.①③④    C.①②③    D.①②③④

 

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