Question

2015年12月13日，是第二个南京大屠杀死难者国家公祭日。某校初三7班开展了“勿忘国耻、爱我中华”的主题班会。以下是班会的流程稿。

环节	主要内容
环节一： 回顾历史	1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万同胞惨遭杀戮。面对日本侵略者，中华儿女同仇敌忾，视死如归，前仆后继，共御外敌。
环节二： __________	多年来，人民群众纷纷表达设立南京大屠杀死难者国家公祭日的愿望和建议。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
环节三： 公祭安排	2015年11月5日，市政府下发《南京市冬春季节大气环境质量保障管控方案》，按照《方案》，国家公祭日期间执行二级防控措施。 2015年11月30日，“十网联动在线公祭”活动正式启动，国家公祭日前后，南京将举行五大系列主题教育活动。 2015年12月13日，根据《国旗法》规定在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的集会广场举行升国旗和降半旗仪式。
环节四： 展望未来	全体宣誓：勿忘国耻、珍爱和平；主动投身于我国的富民惠民的经济建设中。

（1）请根据班会内容，为环节二拟定标题。

（2）请运用所学知识，判断下面的说法，错误的划“×”，正确的划“√”。

①十二届全国人大常委会第七次会议决定设立国家公祭日，体现了人民代表大会这一根本政治制度。（    ）

②我国设立国家公祭日有利于凝聚中华民族的力量，为实现中华民族伟大复兴的总任务而奋斗。（    ）

（3）请运用所学知识，结合班会的流程稿，分析本次班会对学生成长的意义。

Answer

（1）了解公祭或设立公祭日（2分）

（2）×、√（4分）

（3）①环节一“回顾历史”，有利于增强学生的国家安全意识，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，弘扬爱国主义为核心的团结统一、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

②环节二“了解公祭”，说明全国人民代表大会是最高国家权力机关，公民享有建议权、监督权，有利于学生学会积极参与政治生活、依法行使建议权与监督权。（3分）

③环节三“公祭安排”，按照《南京市冬春季节大气环境质量保障管控方案》国家公祭日期间执行二级防控措施，符合可持续发展战略和保护环境的基本国策，有利于学生增强环保意识。根据《国旗法》规定举行升国旗和降半旗仪式，符合依法治国的基本方略，有利于增强学生的法制观念。“十网联动在线公祭”活动有利于学生落实爱国行动。

④环节四“展望未来”，有利于学生弘扬爱好和平的民族精神，有利于实现共同富裕的社会主义根本原则，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇。

⑤班会有利于增强学生的社会责任感，做负责任的公民。

（评分标准：8个观点，每个观点1分，“民族精神”不重复给分；4个材料，每个材料1分；无材料整体得分不超过3分）

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于标语设计类问题，要求学生对环节二设计一个标题，旨在考查学生的概括能力和语言表达能力，难度值一般。标语的设计一般要注意有针对性和简洁性。认真阅读环节二可以看出，材料中讲述了两件事：人民要求、国家确立，因此标语可以设计为了解公祭或设立公祭日。只要符合题意言之有理即可。

（2）此问是一道判断题，要求学生对材料中的观点进行正误的判断，旨在考查学生对易错易混点的把握情况，难度值一般。观点一说法错误，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人大决定设立国家公祭日，体现了全国人大的重大事项决定权。观点二说法正确，设立国家公祭日的目的就是凝聚民族力量。

（3）从设问看，此问属于意义类问题，要求学生结合所学知识对班会的意义进行概括，旨在考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值较大。从分值设置看，此问设12分，材料中有四个环节，每答一个环节的意义可以得3分。解答此问时，需要按照“材料----教材观点----意义”的层次组织答案。解答意义类问题，一般要综合考虑“这件事”对“谁”有重要意义，但是此题中的材料都是有关班会的内容，因此只要谈对中学生健康成长的意义即可。认真阅读材料可以看出：

①环节一“回顾历史”，有利于增强学生的国家安全意识，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，弘扬爱国主义为核心的团结统一、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

②环节二“了解公祭”，说明全国人民代表大会是最高国家权力机关，公民享有建议权、监督权，有利于学生学会积极参与政治生活、依法行使建议权与监督权。

③环节三“公祭安排”，按照《南京市冬春季节大气环境质量保障管控方案》国家公祭日期间执行二级防控措施，符合可持续发展战略和保护环境的基本国策，有利于学生增强环保意识。根据《国旗法》规定举行升国旗和降半旗仪式，符合依法治国的基本方略，有利于增强学生的法制观念。“十网联动在线公祭”活动有利于学生落实爱国行动。

④环节四“展望未来”，有利于学生弘扬爱好和平的民族精神，有利于实现共同富裕的社会主义根本原则，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇。

总之此次班会的开展有利于增强学生的社会责任感，引导学生做负责任的公民。

考点：我国的根本政治制度；全国人大的主要职权；弘扬和培育民族精神；公民享有监督权；依法治国的基本方略；保护环境的基本国策