Question

某校八年级同学在学习了“公民的义务”相关内容之后，准备出一期板报，对“生活中的义务”进行宣传。假如你就是其中的一员，请参与完成下列任务。小刚同学在学校看到了一些积极履行义务的现象，他以这些现象为素材，设置了一道题目。

现象	履行的义务
小芳在教室后面放置了一个纸箱，收集废旧电池	①
小健值日期间，在学校食堂门口组织大家排队就餐	②
小华看见学校的国旗被大风吹掉了，就赶快向政教处老师报告，并和老师一起重新把国旗升起来	③

（1）请问表格中的①②③应对应填写具体哪种义务（名称）？

（2）在出板报过程中，小刚同学就“如何忠实履行义务”列举了教材中的三种类型：A、法律鼓励做的B、法律要求做的C、法律禁止做的。他可能列举哪些实际的例子呢？

Answer

（1）保护环境；维护公共秩序；维护国家尊严

（2）示例：A尊老爱幼、帮助别人、义务献血等；

B赡养父母、依法服兵役、接受义务教育、依法纳税等；

C殴打同学、偷窃、散布谣言、破坏民族团结等。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对公民的义务的认识，主要考察学生的分析运用能力。属于是什么的问题；其中“收集废旧电池”有利于保护环境，所以履行了保护环境的义务；“排队就餐”有利于维护社会公共秩序，所以履行了维护社会公共秩序的义务；“捡起吹掉的国旗”体现了对祖国的热爱，履行了维护国家尊严的义务。（2）此题旨在考查学生对公民如何忠实履行义务的认识，主要考查学生的分析运用，，属于开放性试题，法律鼓励做的，即围绕道德义务回答即可；法律要求做法，即从必须履行的法定义务回答；法律禁止做的，即从不应该做的法定义务回答，言之有理即可得分。

考点：公民的义务；公民如何忠实履行义务