当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该
①找老师评理，指出老师偏心眼
②从自身找原因，采取措施，弥补过失，以实际行动改变老师对自己的看法
③以牙还牙，冷落这位老师，不理他
④学会心理换位，设身处地地从老师角度想一想
A、①② B、③④ C、②③ D、②④
公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对公平的理解正确的是
A、公平就是绝对平均
B、公平就是多享受权利，少履行义务
C、公平是一种好的机遇和命运
D、公平意味着处理事情要合情合理
手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它伴随着人类走过了漫长的历史，不断丰富和满足着人们的精神文化生活。本学期伊始，宿迁师范附小继续实行学生自选选修课程，共设插花，DIY发饰、影视欣赏、经典诵读等13门课。
看到这一新闻后，某校八（1）班决定召开一次主题班会，展示同学们丰富多彩的生活情趣，请你参与。
（1）请你为此次班会拟定一个主题。
（2）老师让你担任主持人，设计一段能简要说明高雅生活情趣意义的开场白，你会说些什么呢？
（3）高雅的生活情趣不是天生就有的，我们应该怎样培养高雅的生活情趣？
解析公正事件。
【事件一：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待。看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号!
（1）由小华表姐的经历来看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论?
【事件二：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。
（2）为促进社会公正，这名初中生的表现给我们什么启示?
（3）以上二个事件对社会生活带来哪些积极影响?请归纳出两点。
那个人站在黄色安全线以外，静静候车；那个人在车上站了足足一个小时，尽管“老弱病残孕专座”就在他旁边空着；那个人下车后轻咳了几声，把咳出来的东西吐到手帕纸上，严严实实包好丢进垃圾箱内……那个人（ ）
①是一个很正直的人 ②有着高雅的生活情趣
③是一个有教养的人 ④有着良好的行为习惯
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
以下对于休闲的认识中，不正确的是（ ）
A.休闲能够使我们在艰苦的条件下也能快乐起来
B.任何休闲方式都能对人们的成长产生积极影响
C.有心人总是能够在生活的小事中放松自己，体验休闲
D.只有科学、合理、适度的休闲才能有利于个人的身心健康
