世界是纷繁复杂的，存在着是是非非。这就要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非。那么我们分清是非的依据是
A、个人好恶 B、个人愿望 C、个人利益 D、法律和道德
面对不正义的行为，你的正确做法是
A、讲究智斗，如拨打“110”报警
B、作旁观者，或赶紧走开
C、上前制止，如不听对其严惩
D、喊朋友来将实施不正义的行为者揍一顿
2006年，湖北省武昌区居民大喊：“抓小偷！”杨幸福闻讯，立即冲出来，与歹徒展开搏斗，被歹徒连刺五刀。身负重伤的杨幸福奋力夺刀，终因流血过多，抢救无效，壮烈牺牲了。案发后，公安机关当日就将犯罪嫌疑人抓捕归案。材料中杨幸福的行为
①用自己的实际行动匡扶了正义
②表现了中华民族见义勇为的传统美德
③用自己的行动维护了社会稳定
④多管闲事得不偿失
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
自古以来，人们一直呼唤正义。正义与每个人的行为相关，其基本要求是
①不要侵犯他的基本权利
②面对不良社会现象，要勇敢地加以制止
③要有一颗同情心
④青少年对非正义行为要不惜一切代价制止
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
莎士比亚曾说过：“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：目光是一视同仁的。”这句话告诉我们
A、公平对待所有人都是绝对的
B、我们要学会接受，学会宽容
C、我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要公平地对待别人
D、我们追求公平，就是要求社会与他人公平地对待自己
当遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该
①找老师评理，指出老师偏心眼
②从自身找原因，采取措施，弥补过失，以实际行动改变老师对自己的看法
③以牙还牙，冷落这位老师，不理他
④学会心理换位，设身处地地从老师角度想一想
A、①② B、③④ C、②③ D、②④
