材料一:雾霾主要由二氧化碳氢氧化物以及可吸入颗粒物组成。主要来源是:第一洗车尾气,第二烧煤供暖产生的废气,第三工业生产排放的废气,第四建筑工地和道路交通产生的扬尘等。
材料二:某市经济社会发展的部分主要指标,实现情况
指标 | 目标 | 实际 | 实现情况 |
国民生产总值增长(%) | 8 | 10.7 | 超标 |
单位能耗降低(%) | 4 | 1.23 | 不达标 |
污染排放总量减少(%) | 2 | 不降反升 | 不达标 |
(1)材料二中指标“超标”与“不达标”的反差说明了什么?
(2)还我们一个蔚蓝的天空,需要全社会共同努力,结合两则材料说说政府公民各应怎样做?
材料一:习近平总书记指出:是坚决查处腐败案件,坚持“老虎、苍蝇”一起打,形成了对腐败分子的高压态势……坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。
材料二:综合全国31个省区市和新疆生产建设兵团,查处群众身边的“四风”和腐败问题的统计数据,2015年1月1日至2015年12月20日全国共查处以上问题80516起。
上述两则材料中你能读出哪些认识(感受)?
我国传统文化中的优秀古诗名言,至今仍深深影响着海内外中华儿女的道德观念和行为方式,成为传承和弘扬民族文化的重要载体。请你依据下列古诗或名言的内容写出自己的做法
古诗或名言 | 做法 |
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 |
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老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 |
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大雪压青松,青松挺且直 |
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一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 |
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天下兴亡,匹夫有责 |
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礼之用,和为贵 |
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以下是某校九年级学生小芳的日记片段,运用所学知识回答:
片段一:我埋头苦读,不爱管班级闲事,我学习成绩名列班级前茅,琴棋书画样样在行,学校纪律自觉遵守,可老师批评我不爱集体,同学们不爱理我,还说我是独行客!我晕!
片段二:今天教育局来检查学校工作,我被选中作为座谈会代表,当教育局的老师问我是否还有课外教辅资料是学校统一征订的,我实事求是地拿来了一大又叠学校统一订的资料。为此学校受到了批评。事后,不少同学指责我,说我不懂换位思考,学校违规订资料是为了提高我们的成绩,为什么不能撒个善意的谎呢?我更晕!
(1)从片段一中可以看到小芳在自我认识上还存在哪些不足?请你指出小芳的缺点。
(2)片段中同学们对小芳的指责合理吗?为什么?
当前我国城乡经济差距很大,东西部地区差距扩大的趋势尚未扭转,贫困人口还为数不少,人口老龄化速度加快,就业和社会保障压力增大。“百姓缺钱缺房”、“病人缺医缺药”,社会道义还不够彰显。这一切反映了我国( )
A.当前社会的主要矛盾
B.社会主义具体制度还不够完善
C.仍处于社会主义初级阶段
D.应该高度重视公平正义问题
解决好吃饭问题始终是治国理政的头等大事,下列选项符合下边图片国家粮食安全战略要求的是( )
A.依靠科技,提高科技对农业生产贡献率
B.立足国情合理配置耕地资源
C.高度重视粮食安全,不断扩大进口粮食数量
D.守护耕地面积确保粮食产量