教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。正如教育家赞可夫说：“对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。”从这句话中我们可以认识到（ ）
①教师甘做人梯，这种奉献精神是伟大的
②搞好师生关系对学生的学习和成长有很重要的意义
③学生应该尊敬老师，爱戴自己的老师
④因此，学生要绝对服从老师要求，听从老师指挥
A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.①③④
八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢？”小刚的这种想法（ ）
A.是一种自尊自信的表现
B.意味着我们已经能够告别对老师的依赖，走向自主求学的道路了
C.没有认识到师生关系的重要性，师生关系对我们学习起着决定作用
D.缺乏与老师沟通的能力，将不利于提高自己的学习质量和身心健康
换位思考、与人为善的实质是（ ）
A.尊重他人 B.为他人着想 C.欣赏他人 D.能舍己为人
俗话说：“给人玫瑰花，手上常有一缕芳香，帮助别人，就是快乐自己；为他人开一朵花，就是提高自己的生命质量。”下列做法，能体现这一点的有（ ）
①心中有他人
②理解他人的感受，设身处地为他人着想
③换位思考，与人为善
④说话做事，只顾自己，不顾别人
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
生活中，没有完全相同的两个人，学会接受（ ），是交往的秘诀之一。
A.不同 B.自己 C.他人 D.别人
宽容是大海，是高山，是丝丝春雨，是涵养，是美德。我们要在交往中学会宽容对方，就要做到（ ）
A．宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害
B．宽容他人就是纵容他人
C．宽容既要讲原则又要讲策略
D．宽容意味着时时处处都要迁就、忍让
