Question

老师的工作是平凡而伟大的，在与老师相处的过程中，或许会有些矛盾和误解，但也总有些细节会触动我们的心灵，给我们启迪，让我们受益匪浅。

（1）你能描写某位老师让你难以忘怀的行为细节吗？

（2）某次考试你成绩很好，但老师怀疑你是抄的，你会怎么做？

（3）老师没收了你在课堂上玩的“心爱之物”，你会怎么做？

（4）你知道教师节是哪一天吗？在这个节日里，你会送给老师什么祝福语呢？

Answer

（1）伍老师走马上任刚来到我们班时,一站稳,便在黑板上“唰唰唰”地画出一幅人头像,接着对我们说：“同学们,这就是我的名字”我们听了都很惊讶,连忙仔细观察,没想到这幅看似简简单单的人头像中竟暗含玄机：画中女孩的左耳被“伍”字代替了,鼻子被“小”字遮盖了,而她的右耳则是一个“平”字。“噢,原来新老师的名字叫伍小平。

（2）应心平气和的向老师解释等

（3）应该在课后主动向老师认错，并保证以后不再犯同样的错误，认真学习

（4）9月10日。祝老师节日快乐等。

【解析】

试题分析：

（1）我们与老师朝夕相处，某一位老师让我们记忆深刻的行为细节会有很多，只要我们的回答符合老师的身份，能够反映老师的示范效应，反映老师良好的师德就可以。本问的答案不唯一，具有开放性。

（2）在我们与老师相处的过程中，对老师的尊重理解是非常关键的。老师不是圣人，有的时候老师也有做的不到的地方，我们应该理解我们的老师，明白老师的良苦用心。如果我们的老师误解我们，首先我们要学会站在老师的角度思考问题，检讨自己可能在平时的学习中有不扎实的地方；其次，我们要学会与老师的沟通，主动沟通是一切交往的前提，与老师和谐相处的关键就是要能学会与老师的沟通。

（3）这是一道实践类题，通过对此问题的回答，使学生能够逐渐学会站在老师的角度思考问题，能够更好的理解我们的老师，从而在以后的学习生活中改正自己的错误，使自己健康成长。

（4）尊师重教是中华民族的传统美德。教师节的设立，是要创设一种尊师重教的良好社会氛围，将尊师重教的优良传统发扬下去。通过本问的设计，是要学生记住教师节，让学生去尊敬我们的老师；写给教师的祝福语，答案很宽泛，只要能符合题意就可以，这一环节共2分，要能写出两句祝福语。

考点：与老师架起沟通的桥梁。