Question

材料：马江河，它流经浦北县县城，这是县城人们的“母亲河”。马江河曾有过这样的经历：人们淘米洗菜——人们洗衣灌溉——水质变坏——鱼虾绝代。县城下风向的人们，还经常可以免费闻到臭气。这些都是县造纸厂的排污作怪，这严重影响到了人们的生活。前几年，县委县政府关注民生，下令关停了县造纸厂，并清理整顿马江河。现在，马江河逐渐恢复了生机，河水变清了，鱼虾重现了。人们爱在河边垂钓、漫步、健身。当问及人们对该河的变化时，不少人仍心有余悸，害怕噩梦重演。人们渴望山清水秀，人寿年丰。

阅读材料，回答以下问题：

（1）请结合上述材料说说当企业利益和公共利益发生冲突时会造成怎样的后果？

（2）你觉得政府关停造成严重污染的造纸厂有道理吗？为什么？

（3）你认为人们应为“山清水秀，人寿年丰”做些什么？（至少两点建议）

Answer

（1）公共利益与个人利益的冲突，会突破某一狭小的范围，影响到更多的人，波及到更多的地方。如材料中的造纸厂对水资源的污染，对当地的农业、人们的生活，对下游的人们的生产生活都造成了危害。

（2）有道理。面对利益的冲突，应优先考虑公共利益。放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。

（3）人们应当从自身做起，不做污染环境的事情，不向河流中倾到垃圾，发现污染源头积极向有关部门举报，等。

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于后果类问题，要求学生回答个人利益与公共利益发生矛盾的后果，旨在考查学生综合运用所学知识多角度解决问题的能力，难度值较大。解答此类问题要注意考虑此类行为对“谁”或对“哪些方面”产生影响。当公共利益与个人利益发生冲突时，无论是对个人还是对社会都会产生不良影响，按照从小到大的思路组织答案即可。

（2）从设问看，此问属于“原因”类问题，要求学生回答政府关停造纸厂的原因，旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，难度值较大。根据所学知识，政府有责任维护公共利益，面对利益的冲突，应优先考虑公共利益。放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。因此政府的做法是有道理的。

（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样为保护环境做贡献，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，难度值较小。解答此题可以从思想意识和实际行动两方面组织答案，言之有理即可。

考点：如何处理公共利益与个人利益的矛盾；怎样履行保护环境的义务