古人用“父母教、须敬听；父母责、须顺承”来劝谕人们尊敬父母。这句话出自（ ）
A．《弟子规》 B．《三字经》 C．《千字文》 D．《道德经》
近年，我们的生活中不断地涌现了一批批最美人物：为救学生断去双腿的最美教师张丽莉；在突遭飞来的异物破窗砸中，致内脏严重损坏，在生命最后时刻强忍疼痛，以最坚强毅力保护乘客生命安全的最美司机吴斌；为救不慎掉入水塘女童，身怀6个月的身孕，全然不顾自身及腹中两个胎儿的安危，毅然跳入水中救起落水女童的“最美孕妇彭伟平等等，他们让我们看到了人性的光辉，看到了爱与希望。这些“最美人物”不仅仅组成了一道靓丽的风景线，更是中华民族的道德形象。他们留给我们的，除了感动，更是人性的真善美……
（1）这些“最美人物”的行为自觉自愿地履行了什么义务？
（2）这些“最美人物”的行为对我们社会有何意义？
（3）作为中学生，你打算如何向这些“最美人物”学习？
张某家境贫寒，自幼丧母。去年他从贫困的老家到广东打工。辛辛苦苦干了一年，本想拿到工资回家孝敬年迈的奶奶，但个体老板硬拖着不给。张某一气之下，头脑发热，在老板的屋里拉上电线，企图电死老板泄愤。幸好被人发现未造成严重后果。但张某因故意杀人（未遂）被人民法院判处有期徒刑3年。在少管所，张某学到了一些法律知识，对自己的行为深感悔恨，决心用法律为自己讨回公道。在工作人员的帮助下，他写好起诉书寄到人民法院。人民法院经过审理，判决个体老板全额偿还张某的工资。张某拿着工资，不禁热泪盈眶。
（1）人民法院的两次判决体现出对人权的什么保障？
（2）张某走上违法犯罪道路的主要原因是什么？
（3）拿着自己辛苦钱，你认为悲喜交加的张某最想说什么？
观察下面漫画，回答下列问题。
（1）漫画揭示了怎样的社会现象？
（2）请结合权利与义务的关系，评析漫画中右边人物的行为。
近年来，互联网技术在中国广泛应用和迅猛发展，866亿个网页，汇聚海量信息；5亿多网民，组成巨大声场。在网络平台上，人人可观可言，世界触手可及……网络给我们提供了个人自由发言的平台，但我们也不得不面对着各种虚假信息的干扰。
有同学认为，宪法规定公民享有言论自由权，而且网络是虚拟的，我想说什么就说什么，这是我的权利，谁也管不着。
吴某高中毕业后，响应国家号召，参加了中国人民解放军某边防部队。退役后，自筹资金，经营餐饮业，同时悉心照料年迈的父母。虽说赚钱不多，却一家充满温馨。由于守法经营，按规定纳税，多次被评为先进分子，还被选为县人大代表。
结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题
（1）吴某享受了宪法赋予的哪些基本权利？履行了宪法规定的哪些基本义务？
（2）在社会生活的大舞台上，每个公民都可以“扮演”好各种角色。结合吴某的经历谈谈怎样才能扮演好“公民”这一角色。
