营造良好的班集体需要大家团结合作，下面情境体现同学团结的是
①运动会上男生参加1000米竞赛，女生加油助威
②小明和二班的强强发生矛盾，小明的同学一起围攻强强
③老师调查抄作业问题，同学们谁也不出卖同学
④班里成立学习互助小组，组长及时向老师反映组员情况
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
营造良好班集体，需要一个民主的氛围，班干部由同学们竞聘上岗，可这却引发了一次家庭风波。阅读漫画《家庭风波》回答下列问题。
1.对父母的言行评价正确的是
A.是正确的，是关心小明学习的表现
B.是正确的，是珍惜时间的表现
C.是错误的，不利于家长和老师搞好关系
D.是错误的，不利于培养小明的责任感
2.小明想说服父母，他可以运用的知识有
①当班干部可以锻炼个人的意志品质
②当班干部可以过过官瘾
③当班干部可以提高处理事务的能力
④当班干部可以自己不劳动
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
班会上同学们围绕如何营造和谐温馨的班集体展开了讨论。小强说，建设班集体需要处理好个人与集体的关系，回答下列问题。
1.下列是小强对个人与集体的关系的理解，你认为正确的是
①个人与集体相互依存的
②集体是由个人组成的
③个人生活在一定的集体中，离不开集体
④个人的言行都制约整个集体的利益和发展
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.小强收集的能体现个人与集体关系的警句是
①独木不成林
②海不辞水，故能成其大。
③授人玫瑰，手留余香
④谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
3.小强认为生活在班集体中，就是班集体的主人，所以应做到
①关心爱护班集体 ②承担起自己的责任
③以个人利益为重 ④维护集体的利益和荣誉
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
开学后，七（5）班召开了“我爱我家”的主题班会，师生畅谈学校的温暖、和谐温馨的集体……回答下列问题。
1.集体具有的特征是
①有共同的目标 ②有组织性和纪律性 ③具有一定的组织制度
A.①③ B.②③ C.①② D.①②③
2.校园生活给我们的感受，你认为正确的是
①有温馨，也有矛盾
②有关爱，也有烦恼
③大家一起学习，共同进步，分享收获的喜悦
④大家共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
3.在班级和学校里，同学们的一个共同目标是
A.分享同伴的快乐 B.寻找校园生活的乐趣
C.成为全面发展的人 D.彼此成为最好的朋友
4.下列让你感到集体温暖的是
A.妈妈每天为你做早餐 B.班主任委任你为班会主持人
C.同学们帮你补习功课 D.运动会同学们积极报名
5.召开“我爱我家”班会，有助于
①沟通师生情感，增强集体凝聚力
②消除所有的矛盾和烦恼
③使同学人人爱集体，集体更富有吸引力
A.①②③ B.①③ C.①② D.②③
近年来，临沂市坚持“旅游兴市、全域发展”的理念和宗旨,全力打造“亲情沂蒙”旅游品牌和“沂蒙人家”乡村旅游品牌，2016年，我市又启动国家全域旅游示范市创建工作，全市旅游业持续健康快速发展。中学生王丽就生活在这里，让我们一起分享她的喜悦，为她释疑解惑吧。
（1）农家乐属于什么性质的经济？它给王丽村的发展带来了哪些好处？
（2）分析给王丽带来“喜悦”的根本原因，并运用基本国情的知识简析王丽的“困惑”？
（3）请结合王丽村的状况，从政府和个人的角度为乡村旅游的可持续发展提几条合理化建议？
材料一：十岁女孩摔打男童案、南京饿死女童案、广州亲生母亲长达七八年虐待亲生女儿致死案……近年来，我国出现了多起由于监护人没能尽到监护义务而发生的恶性事件。专家指出，出现这些问题，与监护人失职不无关系。
材料二：2014年12月23日，最高法、民政部等四部门下发《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》，明确提出监护人性侵害、出卖、遗弃、虐待及暴力伤害未成年人的，人民法院可判决撤销其监护人资格。
阅读上述材料，回答以下问题：
（1）材料一中所反映了对未成年人的哪方面特殊保护存在问题?
（2）党和政府的这些举措充分体现了对青少年深深的情、浓浓的爱。为什么要给予未成年人特殊的保护?
（3）请就怎样才能让侵害远离未成年学生提出一些建议。
