Question

有人把生活比喻成一首歌，其实这歌并不都是欢快得令人陶醉的娱乐。她有忧伤，有凄凉，有哀痛和呻吟。只有真正懂得生活的人们才会把她仍然当作一首歌来唱，将自己的嗓音调整到最佳的状态，努力地把握好每一个音节。让我们热爱生活，不论从生活中得到多少。让我们因热爱而创造生活。让我们试着理解弗里德里希·尼采的这句话：“生活的收获是生活”。

某班围绕上述材料举办“热爱生活”的主题班会活动，请你参与以下问题。

（1）结合第四单元，谈谈正值青春的我们，该怎样热爱生活呢？

（2）阅读材料，我们热爱生活，需要过有意义的生活，据此请回答怎样才能让自己的生活更有意义呢？

Answer

（1）珍爱生命；让人生更有意义；呵护青春；消除烦恼，悦纳自己；敞开心扉，学会沟通；做情绪的主人

（2）有意义的生活都有明确的进取目标，有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献，有意义的生活需要敢于创造。

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样热爱生活，旨在考查学生综合运用单元内容解决问题的能力，难度值中等。从分值设置看，此问设4分，要求学生从四个方面回答问题。根据所学知识，第四单元分别讲述了生命、青春、情绪等方面的知识，我们要热爱生活就要做到：珍爱生命；让人生更有意义；呵护青春；消除烦恼，悦纳自己；敞开心扉，学会沟通；做情绪的主人等，言之有理即可。

（2）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样让自己的生活更有意义，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从分值设置看，此问设3分，要求学生回答三点。根据所学知识，要让自己的生活更加有意义就要做到：树立明确的进取目标、努力对他人、对社会有所贡献、敢于创造。

考点：热爱生活；让生命更加有意义