【漫画赏析】
(1)漫画一反映了该同学的什么权利受到侵犯?
(2)结合隐私权的真谛,简要评价漫画二中黑客的行为。
(3)根据漫画一和漫画二,说说两幅漫画给了我们哪些有益的启示?
在八年(2)班校园网的论坛上,最近出现了这样一些帖子:
秋云 | 哈哈,网络真是好呀,想说什么就说什么,谁也管不着。 |
冬雨 | 网上发贴也应注意掌握“分寸”。 |
阅读上面帖子,结合所学知识,简要回答下列问题:
(1)请结合权利义务关系知识对秋云的观点进行评析。
(2)请你向同学们说说,当我们行使权利时应注意掌握哪些“分寸”?
当你遇到下列情况时,你的正确做法是什么,并说明理由。
(1)一天,你突然发现自己的肖像上了一家公司的广告宣传单,并被到处散发。
正确做法:
理由:
(2)同桌怀疑你拿了他的新钢笔,到处宣扬你是小偷。
正确做法:
理由:
午休时间,同宿舍的同学都休息了,小松还在大声地朗读英语。室友多次提醒,他却说:“学习是我的权利和自由,任何人都不能干涉。”对小松的观点,认识正确的是( )
A.小松的观点正确。每个人都有学习的自由和权利
B.小松的观点错误。在午休时间他没有认真学习的权利
C.小松的观点正确。法律赋予公民的权利,他人不得干涉
D.小松的观点错误。公民应在不损害他人合法权利的前提下,行使自己的学习权利
现实生活中,我们会遇到各种各样的“标志线”。下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”有( )
①火车站台的“候车线”; ②施工现场的“警戒线”;
③银行柜台前的“一米线”; ④马路上的“斑马线”。
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
下列属于侵犯了公民人格尊严权利的行为有( )
①给同学起侮辱性绰号
②上课画漫画丑化同学形象
③泉州晚报刊发习近平主席出席国际会议并讲话的照片
④河南王娜娜被他人冒名顶替上大学
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④