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“扬州好人”——江都信用联社临时工颜展红,他踏过三轮车,当过搬运工、钣金工、水电...

“扬州好人”——江都信用联社临时工颜展红,他踏过三轮车,当过搬运工、钣金工、水电维修工。就是这样一个生活艰辛、很多人眼中的困难者,14年来资助了六七十名濒临辍学的贫困学生上学。他设立的“展红爱心基金”吸引众多爱心人士加入。

1)你认为“扬州好人”颜展红有哪些优秀品质值得点赞?

2)同学们在讨论怎样才能让人生更有意义,有同学认为,只要对未成年人进行特殊保护,就会让我们的人生更有意义。请你对这一观点进行评析。

 

(1)乐于奉献;具有责任意识;其他符合题意的优秀品质可得分。 (2)观点片面。需要特殊保护①未成年人年龄小,发展还不成熟,对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性,其权利更易受到忽视甚至伤害。因此,国家的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。 ②未成年人是国家的希望、民族的未来,为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。 但是,有意义的生活还要有明确的进取目标。有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献。有意义的生活需要敢于创造。 【解析】 试题分析: (1)此题旨在考查学生对优秀品质的认识,主要考察学生的分析运用和情感态度价值观能力。 从题文中的关键信息“无私帮助他人等”可以看出无私奉献的精神和高度的生活责任感,自己乐于助人,与人为善等品质。 (2)此题旨在考察学生对未成年人的保护和生命的价值的认识,主要考查学生的分析运用能力。对题文中的观点要一分为二的看待,既要看到未成年人需要特殊的保护,理由从未成年人的身心特点,社会地位以及社会因素等方面回答,也要看到实现人生的意义还需要对社会的奉献、有明确的目标以及敢于创造的精神等。 考点:优秀品质;对未成年人的特殊保护;生命的价值  
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考点分析:
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在日常生活中,我们会经常听到人们说“用微笑面对生活,做情绪的主人”。情绪在制约人,也在成就人,还在损害人,不同的情绪有着不同的生活。我们要管理好自己的情绪,拥有我们自己需要的情绪,使情绪获得应有的表达和展示。

1)我们要怎样做才能管理好自己的情绪,成为情绪的主人?

2)阅读下列事例,找出调节情绪的相应方法。

事例

调节情绪的方法

考试成绩不理想,跑到无人处,放声大喊

 

写有“制怒”二字的书法作品贴在墙上,以控制自己容易冲动和易怒的情绪

 

做好事却被他人误解,心里十分难过,当遇见好朋友时,将所有的委屈都说了出来

 

 

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“在珍惜自己生命健康权的同时,也必须尊重他人的生命健康权。”这说明

A.要珍爱自己的生命健康权          

B.要尊重他人的生命健康权

C.关爱自己和他人的生命健康权      

D.公民的生命健康权不需要关爱

 

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20158月,教育部发布《中小学生守则》(2015年修订),面对社会征求意见修改后的《守则》删除了旧版中的“见义勇为,勇于斗争”。该举措

①有利于保障未成年人的生命健康权   

②说明国家加大了对未成年人的保护力度

③体现了国家对未成年人的特殊保护   

④将削弱未成年人的正义感和社会责任感

A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②④

 

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《中华人民共和国刑事诉讼法修正案》第二百七十五条规定对未成年人犯罪记录予以封存,是对未成年人实施

A.学校保护   B.家庭保护   C.司法保护   D.社会保护

 

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国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,明确提出“加强农村留守儿童关爱保护工作、维护未成年人合法权益,是各级政府的重要职责,也是家庭和全社会的共同责任”。对未成年人实施保护的基础是

A.家庭保护   B.学校保护   C.社会保护   D.司法保护

 

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