“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”这说明
①权利和义务是对立的 ②权利和义务是一致的
③权利和义务互为条件 ④权利和义务相互依存
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2016年3月5日，十二届全国人大四次会议在人民大会堂开幕。李克强总理5日向大会作政府工作报告，回顾2015年工作并全面部署2016年工作。政府工作报告提及了2015年“东方之星”号客轮翻沉事件和天津港特别重大火灾爆炸事故。在布置2016年政府工作时，李克强总理强调，“生命高于一切，安全重于泰山”。
（1）请结合所学知识说明：为什么要珍爱生命？
（2）报告中提及去年特别重大的事故反映了国家对公民哪项人身权利的重视？未成年人该怎样保护自己的这项人身权利？
（3）“安全重于泰山”，请你为建设平安校园提出几点合理化建议。
“扬州好人”——江都信用联社临时工颜展红，他踏过三轮车，当过搬运工、钣金工、水电维修工。就是这样一个生活艰辛、很多人眼中的困难者，14年来资助了六七十名濒临辍学的贫困学生上学。他设立的“展红爱心基金”吸引众多爱心人士加入。
（1）你认为“扬州好人”颜展红有哪些优秀品质值得点赞？
（2）同学们在讨论怎样才能让人生更有意义，有同学认为，只要对未成年人进行特殊保护，就会让我们的人生更有意义。请你对这一观点进行评析。
在日常生活中，我们会经常听到人们说“用微笑面对生活，做情绪的主人”。情绪在制约人，也在成就人，还在损害人，不同的情绪有着不同的生活。我们要管理好自己的情绪，拥有我们自己需要的情绪，使情绪获得应有的表达和展示。
（1）我们要怎样做才能管理好自己的情绪，成为情绪的主人？
（2）阅读下列事例，找出调节情绪的相应方法。
事例 | 调节情绪的方法 |
考试成绩不理想，跑到无人处，放声大喊 |
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写有“制怒”二字的书法作品贴在墙上，以控制自己容易冲动和易怒的情绪 |
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做好事却被他人误解，心里十分难过，当遇见好朋友时，将所有的委屈都说了出来 |
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“在珍惜自己生命健康权的同时，也必须尊重他人的生命健康权。”这说明
A．要珍爱自己的生命健康权
B．要尊重他人的生命健康权
C．关爱自己和他人的生命健康权
D．公民的生命健康权不需要关爱
2015年8月，教育部发布《中小学生守则》（2015年修订），面对社会征求意见修改后的《守则》删除了旧版中的“见义勇为，勇于斗争”。该举措
①有利于保障未成年人的生命健康权
②说明国家加大了对未成年人的保护力度
③体现了国家对未成年人的特殊保护
④将削弱未成年人的正义感和社会责任感
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
