Question

【关注安全】材料一：2016年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日，连日来，我校相关部门围绕防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等主题进行了一系列安全教育活动，学生的安全意识有了较为明显的提升。

材料二：据淮海商报2016年04月14日报导，从5月1日开始，淮安市政府部门将全面摸底排查农村留守儿童情况，同时建立农村留守儿童关爱保护工作联席会议制度，为农村留守儿童编织一张“保护网”。

（1）请你说一说政府和学校为什么要为未成年人的安全编织各类“保护网”？

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》规定了我国对未成年人的四种特殊保护，请你写出它们分别是哪四大保护？

（3）通过参加学校开展的交通安全教育活动，你一定掌握了不少交通安全知识，请写出两点与同学分享。

（4）为了让我校的安全教育活动被更多的人知晓，请你说一说我们可以通过哪些方式来宣传我们的活动？（至少写出2点）

Answer

（1）未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害；未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊保护就是保护国家和民族的明天。

（2）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

（3）行人过马路要走人行横道线；不闯红灯；骑车不追逐打闹；不翻越护栏等。

（4）制作宣传条幅、制作展板、在校园网站宣传、在报刊上宣传、发海报等。

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于原因类问题，要求学生回答为什么要加强对未成年人的保护，旨在考查学生多角度分析问题的能力，难度值中等。从分值设置看，此问设8分，要求学生从两个角度组织答案。根据所学知识，可以从未成年人自身的特点、国家和民族的需要、社会现实的要求等角度入手，言之有理即可。如：未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害；未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊保护就是保护国家和民族的明天；社会生活中，侵犯未成年人合法权益的事情还时有发生，严重威胁着未成年人的健康成长。

（2）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答四个保护的内容，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值较小。根据所学知识，未成年人保护法为未成年人健康成长设置的四道防线是：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

（3）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生说出两点交通安全方面的知识，旨在考查学生关注社会发展、维护自身安全的意识，具有很强的开放性，难度值一般。根据实际生活的经验，诸如红灯停、绿灯行；行人过马路要走人行横道线；骑车不追逐打闹；不翻越护栏等都属于交通安全方面的知识，言之有理即可。

（4）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答两种活动形式，旨在考查学生的社会实践能力，具有很强的开放性。根据生活实际，中学生中宜开展的宣传活动形式有：制作宣传条幅、制作展板、在校园网站宣传、在报刊上宣传、到社区发海报等。

考点：为什么要加强对未成年人的保护；四个保护；遵守交通规则；维护自身安全