Question

情景一：小林因绘画比赛获得第一名，心里非常高兴。但当他看到同学小武因妈妈生重病而心情沉重时，立刻调整自己的情绪去安慰小武。

情景二：小明和小强学习成绩都很好，期末考试到了，小明镇定自若，心情平静，情绪稳定，考出了优异的成绩。小强却因紧张害怕而心跳加快、头晕目眩、脑子一片空白，连平时会做的题目都做不出来，考试成绩很不理想。请你根据所学知识,回答下列问题：

（1）情景一中，小林的情绪表达合适吗？为什么？

（2）请结合情景二，分析不同的情绪表现会产生哪些的不同影响？

Answer

（1）合适。因为人的情绪具有相通性和感染性。小林学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪；并能给予别人更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。

（2）积极情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于“是什么”和为什么类问题，要求学生对人物的情绪表达进行评价并说明原因，旨在考查学生对基础知识的掌握情况难度值较小。从材料中可以看出小林在自己高兴的同时能照顾到同学的感受，他的情绪表达是正确的。因为人的情绪具有相通性和感染性。小林学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪；并能给予别人更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。

（2）从设问看，此问属于影响类问题，要求学生从材料中分析情绪的影响，旨在考查学生从材料中提取有效信息、运用所学知识解决实际问题的能力，难度值一般。从材料中可以看出，小明的情绪属于积极情绪，对自己产生了积极影响；小强的情绪则属于消极情绪，对自己产生了不利影响。积极情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

考点：喜怒哀乐不忘关心他人；情绪的影响