小明的下列几种行为依次对应的品质是
①进入初中后，小明每天都把自己的衣装整理好才去上学
②进入中考总复习阶段后，小明主动制定自己的复习计划，并严格执行
③进入中考复习阶段后，每次考试时小明都暗暗告诉自己：我能行！
④进入初中后，小明总是不须扬鞭自奋蹄
A．自信
—自强—自立—自尊
B．自尊—自立—自信—自强
C．自尊—自强—自信—自立
D．自强—自立—自信—自尊
材料一：2015年9月23日第五次全国对口支援新疆工作会议在北京召开，国务院副总理张高丽出席并作重要讲话。张高丽强调，推动对口援疆工作要坚持就业第一、教育优先、持之以恒、“输血”“造血”并重、智力支撑，各地区各有关部门要搞好顶层设计，科学编制“十三五”援疆规划，完善对口援疆工作的制度保障。
材料二：我国宪法规定:中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益。
（1）请你列举出党和政府保障各民族平等和促进少数民族地区经济发展的政策和具体举措。
（2）青少年为促进民族团结应做些什么？
材料：鉴于也门安全形势严重恶化，为保护中国公民生命财产安全，根据习主席和中央军委命令，2015年，3月9日，中国海军舰艇编队赴也门执行撤离中国公民任务。571名中国公民分别从也门亚丁港和荷台达港乘中国海军第十九批护航舰艇编队的临沂舰和潍坊舰，安全、有序地撤离，搭乘民航航班陆续回国。截至3月31日需要撤出的571名中国公民已全部安全撤离也门。
（1）我国政府在这次事件中的表现说明了什么道理。
（2）作为中学生，我们为维护公共利益应该履行哪些责任？
为配合海绵城市试点建设，省、市政府决定对大明湖及周边地区进行新一轮改造。根据最新的改造方案，明湖路将退路还景，弱化交通功能，大明湖南侧的建筑一般不得超过三层，老街巷重铺石板路。坚持恢复性保护、艺术性更新、创新性改造，通过“改、拆、绿、整、饰”的方式，对周边和沿街进行综合整治和更新，创造人性化的商业、餐饮、旅游和居住空间。
（1）随着大明湖改造工程的进展，周边居民将面临着拆迁，此刻，请你运用公共利益与个人利益关系的相关知识劝说他们？
（2）请列举我们周围公共设施、公共场所、公共服务发生了哪些变化？这些变化说明了什么？
2015年初，我市遭遇了严重的雾霾天气，整个城区的天空灰暗、阴沉，人们的身体健康受到影响，高速公路连续封闭，给人们的生活、工作和出行带来极大不便。
（1）上述材料反映了什么问题？
（2）面对上述问题，国家应怎样解决？
（3）在日常生活中，青少年应该怎么做呢？
早日实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。我们解决台湾问题，实现祖国的统一，所坚持的基本方针是
A.国家独立、民族统一 B.和平统一、交流合作
C.和平统一、一国两制 D.实现两岸“三通”
