Question

崇尚法律  弘扬社会主义法治精神

未成年人是祖国的花朵，是中华民族的希望．未成年人的成长关系着民族的振兴、国家的富强．保护未成年人的健康成长，既需要全社会的共同努力，更需要未成年人提高自我保护能力．

某班组织了一堂以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对学生进行法制安全教育．

【学法懂法】

初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上．突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地．轿车司机下车后发现被碰的是一名学生，便驾车飞奔而去．几位好心路人将小明送至附近医院，经诊断，碰撞造成小明小臂骨折．

（1）小明的哪项权利受到了侵犯？请说出相关法律规定．

（2）面对突如其来的事故，你认为同学小亮应该如何机智灵活地去做？

【知法用法】

经交警查看监控，找到了肇事司机．肇事司机私下找到小明家人，提出和解．小明及家人咨询了律师，同意由交警调解，双方协商解决．但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院．最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任．

（3）小明及家人运用了哪些法律手段，维护自己的合法权益？

①咨询律师②和解③诉讼．

Answer

（1）生命健康权；我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵害．侵害公民健康权的行为应承担相应的法律责任．未成年人是祖国的未来和希望，但自我保护意识和能力不强，生命健康权容易受到侵害，需要法律的特殊保护．

（2）①要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；②要要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶．③还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力

（3）咨询律师；和解；诉讼．

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对生命健康权的认识，主要考查学生的理解运用能力。属于是什么的角度。从题文中“小明被撞骨折”，可以看出小明的生命健康权受到侵犯，相关的法律规定，从我国法律保护公民的生命健康权不受侵犯，以及未成年人需要法律特殊保护的原因等方面回答即可。

（2）此题旨在考查学生对如何面对意外事故的认识，主要考查学生的分析运用能力和认知能力，属于怎么做的角度。作为小亮，看到同学的生命健康权受到侵犯，应该及时报警，运用正确的方式维权，同时，作为未成年人还要增强自我保护，掌握自我保护的方法和技巧等，角度要多元化，言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对怎样维护自己的合法权益的认识，主要考查学生的分析运用，属于怎么做的问题，结合材料中小明及其家人的行为：咨询律师、双方协商解决、将肇事司机告上法庭等，从咨询律师，协商和起诉等方面回答即可。

考点：生命健康权；怎样面对意外事故；怎样维护自己的合法权益