Question

“互联+”火了，社会中处处能感受到“互联网+”的魅力。九年级学生小伟对“互联网+交通”产生了浓厚的兴趣，于是他亲自乘坐体验了一把，同时采访了乘过网络预约租车的部分亲友，下面是期中两位亲友的乘车体验。

（1）材料中小伟采用了哪些调查方法？

（2）结合我国现阶段的基本国情及亲友甲的乘车体验，谈谈国家允许“网约车”合法运营的现实意义。

（3）结合亲友乙的乘车体验，你认为要使网约车从“不靠谱”变“靠谱”政府及公民个人分别应做出怎样的努力？

Answer

（1）实地调查法、访谈调查法。

（2）①我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低，人口众多，人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾，现实生活中还存在停车难，交通拥堵，看病难等系列问题。

②“网约车”的合法运营有利于缓解我国现阶段的主要矛盾，满足人们多样化的出行需要，提高出行效率，方便人们生活，扩大就业，促进公平竞争，增强经济活力，节约资源，保护环境等。

（3）①政府：完善有关管理法规，加大对网约车的监管力度。

②公民个人：增强诚信意识，维权意识，勇于依法维护消费者的合法权益，如实评价服务质量；增强社会责任意识，自觉履行同违法行为作斗争的义务，及时举报违法违规行为，维护社会公平正义。

【解析】

试题分析：

（1）此问旨在考查学生从材料中提取有效信息的能力，难度值一般。从材料中可以看出，“亲自乘坐体验了一把”，这是实地调查法；“采访了乘过网络预约租车的部分亲友”，这是访谈调查法。

（2）此问要求学生从我国的基本国情和亲友甲的乘车体验出发，说明网约车运营的意义，旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力，难度值中等。从分值设置看，此问设4分，要求学生从两个角度组织答案。解答此问时首先要回答我国的基本国情，再分析现实意义。如：①我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低，人口众多，人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾，现实生活中还存在停车难，交通拥堵，看病难等系列问题。②“网约车”的合法运营有利于缓解我国现阶段的主要矛盾，满足人们多样化的出行需要，提高出行效率，方便人们生活，扩大就业，促进公平竞争，增强经济活力，节约资源，保护环境等。

（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样使“网约车”运营地更加规范，旨在考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。从分值设置看从，此问设4分，要求学生从政府和公民个人两个角度说明做法。即①政府：完善有关管理法规，加大对网约车的监管力度。

②公民个人：增强诚信意识，维权意识，勇于依法维护消费者的合法权益，如实评价服务质量；“网约车”的驾驶者也应依法规范自身的驾驶行为，为乘客的安全负责。

考点：关注民生建设